|
|
|
[¿µ¾î Â÷¹Ì¾Æ/·ùÁö¿ø] 1~2¿ù °³° ¾È³»
|
|
|
2020-01-01 ¿ÀÀü 3:19:56 |
|
|
742 |
|
|
¾È³çÇϼ¼¿ä ±³»çÀÇ ²ÞÀ» À§ÇÑ ¼öÇè µ¿¹ÝÀÚ KG¿¡µà¿ø ±³¿øÀÓ¿ë Èñ¼Ò/½ÜÇ÷¯½ºÀÔ´Ï´Ù.
¿µ¾î Â÷¹Ì¾Æ,·ùÁö¿øÆÀÀÇ 1~2¿ù ÇÙ½ÉÀÌ·Ð¹Ý °ÀÇ ¾È³»ÀÔ´Ï´Ù.
´©±¸µµ µû¶ó¿Ã ¼ö ¾ø´Â Àü°ø¿µ¾îÀÇ ¸·°ÆÄ¿ö!
* ¿µ¾î Â÷¹Ì¾Æ,·ùÁö¿øÆÀ – 1~2¿ù ÇÙ½ÉÀÌ·Ð¹Ý °Á¸í | ÇÙ½ÉÀÌ·Ð¹Ý | ÀϽà | 1/8(¼ö) 10:00~16:00
¿µ¾îÇÐ Â÷¹Ì¾Æ 1/8(¼ö) 10:00~12:30 ¿µ¾î±³À°·Ð ·ùÁö¿ø 1/8(¼ö) 13:30~16:00
| Àå¼Ò | Èñ¼Ò°í½ÃÇпø ¾ÆÀ̺ñ°ü | ¼ö°·á | 1~2¿ù ÆÐÅ°Áö 316,000¿ø | °ú¸ñ ¼Ò°³ | ¡Ú ¿µ¾îÇÐ Â÷¹Ì¾Æ °ÀÇ ¾È³» °£°áÇÏ°í ¸íÈ®ÇÑ ¼³¸íÀ¸·Î ªÀº ½Ã°£ ³» È®½ÇÇÑ ÀÌÇØ, Àڽۨ UP! * °ÀÇƯ¡ ¨ç ¿µ¾îÇÐ ½ÃÇèÀº ¿µ¾îÇÐ Àü ¿µ¿ª (phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, discourse, history of English, school grammar)¿¡¼ °í¸£°Ô ÃâÁ¦µÇ¸ç, ±× ³»¿ëÀÌ ¹æ´ëÇÏ°í ¾î·Æ´Ù. ¨è ±×·±°í·Î, Çб³¿¡¼ ÀÌ¹Ì ÇнÀÇÑ ³»¿ë°ú ÇнÀÇÏÁö ¾ÊÀº ¸ðµç ³»¿ëÀ» Àϸñ¿ä¿¬ÇÏ°Ô ºü¸¥ ½Ã°£ ³»¿¡ Á¤¸®ÇÏ¿© ÀÚ±âÀÇ °ÍÀ¸·Î ¸¸µå´Â °ÍÀÌ °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù. ¨é ±×·¯±â À§ÇÏ¿©¼, ¿µ¾îÇÐ ÇÙ½É ÀÌ·Ð¹Ý ¿¡¼´Â, °£°áÇÏ°í ¸íÈ®ÇÑ ¼³¸íÀ¸·Î ÀÌÇØÇϱ⠾î·Á¿î ¹æ´ëÇÑ ºÐ·®ÀÇ ¿µ¾îÇÐÀ» ªÀº ½Ã°£ ³»¿¡ È®½ÇÇÏ°Ô ÀÌÇؽÃÄÑ ÁÜÀ¸·Î½á, ¿µ¾îÇп¡ ´ëÇÑ ÀڽۨÀ» °¡Áú ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁØ´Ù. * °Àǻ󼼰èȹ
°ÀÇ | ³¯Â¥ | ³»¿ë | 1° | 1¿ù 8ÀÏ | Chapter 1. Phonetics | 2° | 1¿ù 15ÀÏ | Chapter 2. Phonology | 3° | 1¿ù 22ÀÏ | Chapter 2. Phonology Chapter 3. Morphology | 4° | 1¿ù 29ÀÏ | Chapter 3. Morphology Chapter 4. Syntax | 5° | 2¿ù 5ÀÏ | Chapter 4. Syntax | 6° | 2¿ù 12ÀÏ | Chapter 4. Syntax | 7° | 2¿ù 19ÀÏ | Chapter 5. Semantics/ Pragmatics/ Discourse | 8° | 2¿ù 26ÀÏ | Chapter 5. Semantics/ Pragmatics/ Discourse Chapter 6. History of English Chapter 7. School Grammar |
* °ÀDZ³Àç - Â÷¹Ì¾Æ ¿µ¾îÇÐ(½Å°£Ãâ°£¿¹Á¤) * ¼ö°»ý ÇýÅà - An introduction to Language ¹«·áÁ¦°ø(2018³â Á¦ÀÛ)
¡Ú ¿µ¾î±³À°·Ð ·ùÁö¿ø °ÀÇ ¾È³» ±âº»À̷м¿¡ Æ÷ÇÔµÈ ÇÙ½É ÀÌ·ÐÀ» È®½ÇÇÏ°Ô * °ÀÇƯ¡ - ¿µ¾î±³À°·Ð ±âº»À̷м¿¡ Æ÷ÇÔµÈ ÇÙ½ÉÀÌ·ÐÀ» È®½ÇÇÏ°Ô ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µµ¿ÍÁÖ´Â Çʼö°úÁ¤ - °ÀǸ¦ ÅëÇØ ´Ü±â°£ ¾È¿¡, Çٽɳ»¿ëÀ» Á¤¸® ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÖ¸ç, È¥µ¿µÇ´Â ¿µ±³·Ð °³³ä ¹× À̷п¡ ´ëÇÑ ±¸ºÐÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Áöµµ ¹× ÈÆ·Ã - ¿¬»ó³ëÆ® Á¤¸®, Å°ÅÒÄ«µå µî, °¢ ´Ü¿øº° ³»¿ë¿¡ µû¸¥ ¸ÂÃã ÇнÀÀü·« Á¦½Ã - Å°ÅÒ Æ©Å丮¾ó ¼¼¼ÇÀ» ÅëÇÑ ¿µ±³·Ð ÇÙ½ÉÀÌ·Ð ÇнÀ °È - ÀÏ´ëÀÏ »ó´ãÀ» ÅëÇØ ÀÓ¿ë½ÃÇè ´ëºñ °èȹ ¸¶·Ã * °Àǻ󼼰èȹ
1° | Chapter 1. ¸ð±¹¾î ½Àµæ ÀÌ·Ð (First Language Acquisition Theories), Chapter 2. Á¦2¾ð¾î ½Àµæ ÀÌ·Ð (Second language acquisition theories) | 2° | Chapter 2. Á¦2¾ð¾î ½Àµæ ÀÌ·Ð (Second language acquisition theories) | 3° | Chapter 3. ¾ð¾î ºÐ¼® ¹æ¹ý (Language Analysis) | 4° | Chapter 4. ¾ð¾î ±³¼ö¹ý (Language Teaching Methods) | 5° | Chapter 4. ¾ð¾î ±³¼ö¹ý (Language Teaching Methods) | 6° | Chapter 5. ÇнÀÀÚ °³ÀÎÂ÷ (Individual differences) | 7° | Chapter 6. ¾ð¾î, ¹®È, Á¤Ã¼¼º (Language, Culture, and Identity) | 8° | Chapter 7. ¾ð¾î Æò°¡ (Assessment) |
* °ÀDZ³Àç - ·ùÁö¿ø ¿µ¾î±³À°·Ð (½Å°£Ãâ°£¿¹Á¤) * ¼ö°»ý ÇýÅà - Tutorial session : Å°ÅÒ Á¤¸® ¹× ±¸µÎÈ Àü·«¿¡ ´ëÇÑ ¿öÅ©¼¥À¸·Î, ÇÙ½ÉÀÌ·Ð ¹Ý 2°, 4°, 6°, 8°ÀÌ ³¡³ ÈÄ ÁøÇà(16:00~17:00)
|
[Èñ¼Ò ¾ÆÀ̺ñ] ¿µ¾î Â÷·ùÆÀ ÇÙ½É ÀÌ·Ð¹Ý Çпø°ÀÇ ½Åû ¹Ù·Î°¡±â [Èñ¼Ò ´ë±¸] ¿µ¾î Â÷·ùÆÀ ÇÙ½É ÀÌ·Ð¹Ý [¶óÀ̺ê¹Ý] Çпø°ÀÇ ½Åû ¹Ù·Î°¡±â [½ÜÇ÷¯½º] ¿µ¾î Â÷·ùÆÀÆÀ ÇÙ½É ÀÌ·Ð¹Ý Àΰ ½Åû ¹Ù·Î°¡±â
|
|
|
|
|