■ 직강관리반 5~6월 모집 및 운영 안내

[관리반 조별 수준별 맞춤식 스터디 활동 사례]

 관리반 스터디 사례 1(베테랑 조: 수강이력 2~4년, 응시이력 n회)

1. 문식성 영역: 개론서를 선정하여 주차별로 정해진 범위 읽고 각자 맡은 범위의 컨텐츠 질문 뽑아와서 답변자 지목하여 질문(최소 1인당 1개의 질문 받을 수 있도록 준비)

- 2~3월: [화법교육을 위한 의사소통 이론]

- 3~4월: [작문교육론(사평)]

- 5~6월: [독서교육론(역락)], [독서교육의 이론과 실천]

진도 맞춤 X, 자체적으로 분량 나누어 진행

2. 문학 영역: [현대소설교육론(사평)] 정해진 범위 읽고 각자 맡은 범위의 관련 논문 찾아 읽고 컨텐츠별로 발췌된 작품 지문/원문을 가지고 와서 스터디 날 프레임에 맞는 부분 찾기

3. 문법 영역: 스터디 진행 X, 각자 공부.

4. 강의 예･복습은 각자 알아서 진행

5. 패널티는 대답 제일 못 한 사람이 다른 사람들에게 음료 쏘기

 관리반 스터디 사례 2(왕초보 조: 수강이력 X. 응시이력 0~1회)

1. 강의 복습을 위주로 스터디.
1) 어떻게? 총 8명의 구성원이 [4 VS 4] 팀대항 대결 방식으로 질문-대답 상호출제
2) 무엇을? 관리반 모임 전까지의 수업 내용을
3) 패널티는? 진 팀이 이긴 팀에게 간식 쏘기

2. 영역별 심화 학습 스터디 미진행. 강의 내용 이해 및 숙지를 1차 목표로 함.

3. 조교님의 멘토링 지도.

 관리반 스터디 사례 3(나평범 조: 수강이력 1~2년, 응시이력 1~2회)

1. 문식성 영역: 개론서를 진도에 맞게 정해진 범위 읽고 정해진 시간까지 인증하기
→ 관리반 스터디날 지목식으로 질문-대답하기(인증 방식은 밑줄/요약/타임랩스 등)

2. 문학 영역: 스터디 진행 X, 각자 복습

3. 문법 영역: 진도에 맞추어 워크북 사례 분석하고 인증(분석 메모/정리/타임랩스 등)
→ 분석하면서 의문이 들었던 것들 스터디날 상호 질문

4. 패널티는 [정해진 시간 내에 인증 못한 경우/스터디날 참여 못한 경우] 다른 조원들에게 500원씩 송금(1분이라도 지각, 불가피한 개인 사정 예외 없음)

■ 교재 안내

신의 한 수 시리즈 독서교육편 개정판
신의 한 수 문법교육편 개정판
국어사 단권화(2024년 신간) 

현대문학교육편(학원용 교재) 3-6월 사용 – 희망자 구매 (미래가치 출판)