#복습또복습 #관리반활용 #키워드인출

합격수기 제목 : #서울#초수합격#대학원병행#논문병행#하반기졸업

■ 시기별 학습방법 [교육학]
1~2월
▶ 이론강의 듣기
교육학은 인강을 들었습니다. 교육학은 배운지 오래되기도 했고, 익숙하지 않았기 때문에, 강의를 듣고 정리하는 것만 해도 시간이 오래걸렸습니다. 1-2월은 자신의 정리, 공부 스타일을 찾기까지 시간이 조금 걸릴 수는 있어요. 하지만 그 과정이 무의미하다고 생각하지 않아요. 합격수기도 읽고, 시행착오를 거치면서 자신에게 맞는 방법을 찾아가길 바라요!
1. 복습
강의를 흘려버리지 않는 것! 자신의 것으로 만들기 위해 애쓰는 것!이 가장 중요하다고 생각해요. 복습은 강의를 듣고 바로 하는 것이 좋아요. 하루를 넘기지 않도록 하는 것이 좋을 것 같습니다. 저는 강의 후에 올라오는 필기노트를 활용해서 강사님이 중요하다고 말하는 부분을 책에 정리하고 암기하려고 애썼어요.
2. 형성평가
복습은 형성평가와 이어져요. 저는 인강으로 들었기 때문에 사실상 형성평가의 점수로 상벌이 주어지는 것이 아니었음에도 이 형성평가를 위해 복습을 열심히 하게 되었어요. 내가 한 공부를 점검한다는 의미로 형성평가를 잘 활용하시면 좋을 것 같아요. 강의를 듣고 복습해서 암기한 후에 그 다음날 아침 형성평가를 푸는 식으로 진행했어요.
3. 짧은 글 쓰기
이건 제가 들었던 강사님이 주로 하셨던 것인데, 처음부터 논술을 쓰기 어려우니 본문을 쓰는 연습을 간단히 해보는 거예요. 1-2월 강의 수준의 기본적 내용을 제가 직접 글로 써보는 연습인데, 인출을 하기에도 좋고, 교육학 논술에 익숙해지기도 좋았습니다.
4. 모의고사
1-2월에 써보는 모의고사는 사실 모의고사라고 할 수도 없지만, ""아, 이런 시험이구나"를 알아보는 데는 좋았습니다. 최근 기출을 한 번 보고 시험에 대한 이해를 높이는 것도 좋을 것 같아요.

3~4월
▶ 백지복습 !!!
저는 3-4월 강의를 듣지 않고 교육학 전체를 복습하며 백지복습 했습니다. 사실 저의 교육학 암기의 팔할은 3-4월의 백지복습에서 나왔다고 생각해요 가장 추천하고 싶은, 가장 후회하지 않은 방법이 백지복습이었어요. 저는 대학원을 병행했고, 해야할 일이 많아서 스터디를 하지 않았습니다. 혹시 스터디를 하지 않으시는 분들은 백지복습을 꼭 권하고 싶어요. 이렇게 인출을 해봐야 내가 제대로 암기하고 있는지, 내용을 숙지하고 있는지 확인할 수 있거든요.
1. 영역별 복습
2달 동안 각 영역을 복습할 계획을 세웠어요. 아무계획없이 강의를 듣지 않으면 주어진 시간을 그냥 흘려보낼 수 있거든요. 각 챕터가 총 몇 개인지, 두 달동안 그것을 어떻게 배치하여 공부할 것인지 꼭 계획을 세우셔야 해요
2. 구조화
1-2월에 강사님이 알려준 구조화 내용을 백지복습을 통해 암기했어요. 전체적인 뼈대를 그대로 인출할 수 있는지 확인했습니다.
3. 백지복습!!!!!!
영역별로 세부사항까지 백지복습을 진행했어요. 기억이 나지 않는 것, 보충해야하는 것들은 파란색, 빨간색으로 덧붙이면서 제가 무엇을 모르는지 확인하는 시간을 가졌습니다. "애쓴" 공부만 머리에 남습니다. 꼭! 꼭! 인출하세요!!!! 먼저 뼈대를 잡은 후 그 뼈대에 살을 붙이는 방식으로 암기한다면 훨씬 수월할 거예요.
4. 공개모의고사
학원에서 진행하는 공개모의고사를 꼭 신청하세요! 저는 타강사 공개모고를 갔다가 조금 충격을 먹기도 했어요. 아 이렇게도 생각해볼 수 있구나, 혹은 이것도 중요할 수 있구나 깨달았던 것 같아요. 저에게는 나름의 자극제가 되었습니다. 이후에는 보통 제가 들었던 강사님의 공개모고를 갔지만요!

5~6월
▶ 기출문제 혼자 풀기/구조도 강의 /밴드 활용하여 인출
제가 교육학 공부하면서 가장 아쉬운 부분이 5-6월 공부방법입니다. 5-6월은 기출해석 강의였어요. 이전의 객관식 문제, 다른 시험의 교육학 문제 등을 종합적으로 분석하는 강의였죠. 그런데 이 때도 학교 때문에 바쁠 것 같아서 교재만 구입하고 혼자 문제를 푸는 것으로 대체했습니다. 이것이 가장 큰 실수였던 것 같아요. 기출을 통해서 배우는 심화 내용을 숙지하지 못한 채 1-2월의 기본적인 내용으로만 계속 공부해왔으니까요. 기출분석 강의는 혼자하기보다 강의를 들을 것을 추천합니다!!
1. 구조화 강의 듣기
1-2월의 구조도와 다르게 구조도가 조금 더 자세해졌어요. 교육학은 전공에 비하면 양이 많지 않지만, 그래도 방대한 양이기 때문에 큰 뼈대가 잡혀있어야해요. 그리고 그 뼈대에 자세한 살을 잘 붙여둬야 합니다. 5-6월에는 더 자세한 내용까지 구조도에 작성했어요.
2. 5-6월 기출분석 문제 구입 후 풀기
5-6월 문제를 풀고 해설을 읽으면서 진행했지만 생소한 내용도 많이 나오고 무엇이 중요한 것인지 몰라 조금 헤맸습니다. 그래도 계속 교재와 번갈아 가며 보면서 암기할 사항들을 암기했습니다.
3. 6월부터 밴드 인출 시작
저는 6월부터 친한 친구와 짝스터디를 진행했습니다. 하루에 전공 2문제, 교육학 2문제씩 문제를 내고 그 날까지 답하는 방식이었습니다. 이번주 영역이 교육사회라면 그 안에서 문제를 내는 것입니다. 이것 또한 제가 암기를 할 수 있도록 만들어주는 장치였기 때문에 도움이 되었습니다! 그리고 다른 교수님 강의를 듣는 친구여서 조금 더 폭 넓게 교육학을 바라볼 수 있었습니다.
4. 공개모의고사
5-6월 강의를 가지 않은 것을 후회한 시점은 6월이 마칠 때쯤 공개모고를 봤을 때입니다. 분명 내가 외웠던 영역인데 1-2월에는 다루지 않은 세부적인 내용이 문제에 나왔습니다. 제가 안 외워서가 아니라, 혹은 기억이 안나서가 아니라 내가 외워야하는 것인지 몰랐던 내용이 문제에 나오니 참 당황스러웠습니다. 심화적인 내용을 하나도 모르고 있구나 생각이 들어 7-8월에 5-6월 강의를 듣기로 결정하게 되었습니다.
*공개모의고사는 계속 실전처럼 연습해볼 수 있는 기회이니 꼭 신청하실 것을 추천해요! 특히 인강을 듣는 선생님들은 조금 귀찮으실 수 있지만 두 달에 한 번 정도이니 꼭 가셨으면 좋겠어요~

7~8월
▶ 5-6월 기출분석 강의 듣기/ 암기
1.5-6월 기출분석 강의
7-8월은 전공 직강을 시작하면서 정신이 없었지만, 5-6월 강의를 놓치면 안될 것 같아 5-6월 기출분석 강의를 들었습니다. 조금 조급해지긴 했지만, 그래도 듣기를 잘했다는 생각이 듭니다. 세부적인 내용, 심화적인 내용을 다룰 수 있어 제가 모르고 넘어갔던 부분이 무엇인지 알고, 더 풍부해진 느낌이 들었습니다. + 형성평가를 통해 계속 암기했습니다.
2. 구조도 세부화
구조도에 더 많은 살을 붙이는 작업을 했습니다. 5-6월 강의를 듣고 나니 제가 외워야하는 것, 알아야하는 것이 확장되었고, 구조도도 더 구체적이고 세부적인 내용을 품게 되었어요. 구조도는 수시로 보고 외웠답니다.
3. 밴드 인출
밴드 인출은 7월 말까지 계속 진행했습니다! 이게 쌓이고 쌓이면 엄청난 양을 공부하고 외울 수 있어요:)
4. 공개모의고사/전국모의고사
8월에도 어김없이 공개모의고사를 봤습니다. 또 특별한 것은 전국모의고사를 봤다는 것입니다. 고등학교에서 교육학과 전공을 실제 시험처럼 풀어봤는데, 타강사의 문제를 풀면서 적잖이 당황했습니다. 쓸 수 있는 문제가 많이 없었어요. 강사마다 중요하게 여기는 부분이 달라서, 혹은 더 세부적으로 가르치는 부분이 달라서 모의고사 때 놀랄 수 있지만 너무 절망하지는 마세요! 어떤 문제를 마주해도 내가 알고 있는 모든 것을 적어서 내는 그 연습이 중요한 것 같아요. 전국 모고도, 그리고 실제 시험에서도 이 자세가 저에게 큰 도움이 되었어요. 과락이면 어떡하지 걱정하는 마음도 한 켠에 있었는데, 그동안 열심히 배우고 익힌 내용을 최선을 다해 풀어냈을 때 좋은 결과로 돌아왔습니다! 어떤 문제를 풀더라도 끝까지 포기하지 않는 것을 모의고사 풀 때부터 계속 연습하시면 좋겠습니다

9~11월
▶ 모의고사 강의/ 마지막 마무리
지금 이 합격수기를 보면 9월이 오긴 할까, 오지 않았으면 좋겠다는 마음이 클지도 모르겠어요. 하지만 그 시간은 분명 올 거고, 생각보다 빨리 올 거예요. 점수가 나오지 않을 때 나는 지금까지 무엇을 했나 자괴감이 들 수 있지만 이 시기는 "점검+ 나의 실력을 쌓는 시간"이에요. 시험 전까지 실력은 계속 쌓아지는 것이니 조급하고 불안한 마음보다는 "지금 알아서 다행이다" 라는 마음으로 공부했으면 좋겠습니다 :) 이 때 공부가 진짜 공부니까요.

1. 모의고사 강의/ 밴드로 인증
9-11월은 계속 강의를 듣고 모의고사를 풀었습니다. 이 때는 정말 많은 모의고사를 풀었던 것 같아요. 직강은 아니었기 때문에 한마음 카페에서 알게 된 다른 선생님들과 모의고사 인증을 했어요. 밴드를 만들어서 각자 소요된 시간과 모의고사를 찍어서 인증하는 거죠! 서로 첨삭을 하진 않았지만 시간을 정해서 푸는 것, 그리고 밀리지 않고 푸는 데 있어 많은 도움이 되었습니다!
전공 스터디 선생님들과 다른 강사 모의고사를 몇 번 보기도 했지만, 시간이 많지 않아서 나중에는 제가 듣는 강사님의 모의고사에 더 집중했어요
2. 단권화 (서브노트에 내용 옮기기)
모의고사를 풀다보면 새로운 내용이 나오기도 하고, 추가자료가 있기도 하면서 방대한 내용이 여러 프린트로 흩어져있기 십상이에요. 저는 다른 분께 받은 서브노트 자료에 그 내용을 모두 추가했어요. 모의고사를 풀고 해설을 보고 그냥 넘어가버리면 나중에 같은 문제를 봐도 똑같이 모르더라고요. 그래서 서브노트에 없는 내용은 모두 적어서 그 책만 계속 보면 지금까지의 내용이 복습되도록 만들었습니다. 교육학 유인물의 양이 어마무시하다는 것을 기억하세요!! 저는 계속 링으로 정리해두긴 했지만 자신이 계속 보는 이론 교재, 혹은 서브노트에 내용이 하나로 정리되어야 있는 것이 좋다고 생각합니다
3. 계속되는 인출!
결국 마지막까지 암기, 또 암기였어요. 교수님이 나눠주시는 자료를 "암기펜"으로 칠해서 암기했어요. 암기펜은 형광펜처럼 쓰는 건데 셀로판지를 갖다대면 그 부분이 빈칸처럼 보이지 않아서 인출하기 좋아요. 빈칸 키워드 인출을 계속 진행했습니다. 말하면서 외우기도 하고, 쓰면서 외우기도 하고, 전공 스터디 후에 사람들이랑 교육학 인출을 해보기도 하고, 계속 외우고 또 외웠어요:)
그리고 시험 당일!!! 파본 검사를 할 때 문제를 살짝 봤는데 모르는 학자 이름이 나와서 너무 무서웠던 기억이 있습니다. 의자도 낮아서 글씨는 안써지고 내가 쓰는 게 맞을까 확신도 없었지만 제가 지금까지 열심히 배우고 공부했던 내용을 정말 쏟아냈어요. 제가 할 수 있는 최선을 다했다고 생각합니다. 어떤 문제가 나올까 고민하기보다는 지금 내가 할 수 있는 최선을 다한다는 마음으로 공부하셨으면 좋겠습니다:) 문제가 너무 적어 그동안 나의 노력을 담아내기에 역부족일 수 있지만 그래도 어떻게든 그 노력은 묻어나게 되어있으니까요!! 응원합니다

■ 시기별 학습방법 [전공]
1~2월
▶ 작년 7-8월 문풀 강의/ 복습
(*저는 2018년도에 먼저 이론 강의와 기출강의를 인강으로 들었습니다. 복습을 하거나 공부를 하진 못했지만 2019년에 학업과 논문을 병행하면서 임용을 준비하기 부담스러울 것 같아 강의를 미리 들어두었어요! 2018년도 3월부터 인강을 들었고, 중간중간 시험기간 등이 되면 강의를 홀딩했습니다.)
1-2월에는 지금까지 인강으로 들은 내용을 조금 정리하는 마음으로 7-8월 문풀을 들었습니다. 풀 수 있는 문제가 많지 않았지만, 이론과 기출이 조금씩 눈에 들어오는 듯했습니다. 이 때는 제가 받았던 해설지를 문제 옆에 직접 손으로 다 적어가면서 공부했습니다. 푸는 데 의의를 두기 보다 풀이와 해석을 내 것으로 만들기 위해 노력했습니다.

3~4월
▶ 영역별 복습/ 기출 교재에 필기 옮기기/ 손개정 및 손진기 답 달기
3월에는 영역별로 복습 계획을 세우고 회독을 진행했습니다. 그리고 기출이 중요하다는 것을 알기 때문에 교수님이 나눠주신 풀이 내용을 책에 직접 써가며 공부했습니다. 문제와 답을 따로 보지 않고 한 눈에 볼 수 있도록 단권화 작업을 진행했다고 보시면 됩니다. 나중에 기출을 볼 때 단권화 되어 있어 여러 번 볼 수 있었고, 쓰면서 암기할 수 있는 장점이 있었어요. 다만 팔과 손이 너무 아팠지만요,,ㅎㅎ
손진기(dsm-5) 손개정(형성평가) 빈칸에 들어갈 답은 책 아래 쪽에 적어두었습니다. 처음에 답을 베껴서 적은 것이 아니라 제가 먼저 생각해보고 답을 맞춰본 후에 적어서 시간이 걸리긴 했습니다. 그래도 이 과정에서 인출을 할 수 있어 좋았습니다.
4월에는 영역별로 복습하면서 교수님이 나눠주신 구조도(스키마)에 살을 붙이는 작업을 진행했습니다. 큰 뼈대가 잡힌 구조도에 책 내용을 구조화해가며 적었습니다. 그냥 책으로 볼 때는 내가 공부하는 내용이 어디에 속하는 건지 잘 잡히지 않기도 했는데 이렇게 구조도를 작성해가다보니 뼈대와 줄기가 잡히는 느낌이 들었어요. 구조도를 잘 활용할 것을 꼭 추천드립니다!! 하지만 조금 아쉬웠던 것은 a4 사이즈로 출력했던 종이에 너무 많은 내용을 담으려고 한 것입니다. 누군가 후반부에 책을 안보고 구조도만 돌렸다고 한 것이 기억나서, 나중에 이 구조도만 볼 생각으로 모든 내용을 적으려고 했습니다. 하지만 가독성과 활용도가 떨어질 수 있으니, 너무 세부적이고 많은 내용은 적지 않는 것이 좋을 듯합니다! 각자의 스타일에 맞게 활용하세요~~

5~6월
▶ 구조도 읽기/ 기출 다시 풀기/ 기출 내용 기본교재에 옮기기/ 밴드 인출 시작
제가 작성한 구조도와 기본교재를 활용하여 계속 회독과 암기를 진행했습니다. 7월에 관리반에 들어가기 위해 최대한 암기하려고 노력했어요!
2019 기출 책에는 필기와 답이 적혀있었기 때문에 2020 기출 새 책을 구입하여 기출도 다시 풀어보았습니다. 기출은 한 번 푼다고 끝이 아닙니다. 틀렸던 것을 계속 틀리기도 하고, 실수 했던 부분을 똑같이 실수하기도 해요. 그래서 새 책을 보면서 문제를 다시 풀고, 공책에 답을 적고 체크했습니다. 틀렸거나 애매한 것은 세모 혹은 동그라미 등으로 체크해서 나중에 그 문제는 다시 풀어볼 수 있게 해두었습니다. 기출은 답이 있는 것을 계속 보기보다는 직접 다시 풀어보는 것이 좋을 듯해요! 답만 계속 보다보면 인출이 되지 않는 것임에도 잘 알고 있다는 착각을 할 수 있으니까요!!
위의 사항은 6월까지 계속 진행하였고, 6월에 새로 시작한 것은 교육학 때 말씀 드린 밴드 인출입니다. 친구와 밴드를 하나 개설하여 교육학 문제 2문제, 전공 2문제를 매일 올리고 답했습니다. 인출하고 암기하는 장치로서 효과적이었습니다! 서로의 답을 보면서 자극을 받기도 하고요:)

7~8월
▶ 직강 / 관리반 시험 / 관리반 스터디 시작
7-8월은 영역별 문제풀이 강의가 진행됩니다. 이 때가 관리반에 들어갈 수 있는 마지막 기회이기도 하고요. 그래서 관리반 시험을 치르고 관리반에 들어갔습니다! 관리반의 장점은 열심히 하는 선생님들과 함께 스터디를 할 수 있다는 점이었어요!
스터디 진행은 오전(강의 전) 스터디- 그 날 배울 영역 키워드 인출(돌아가면서 각 영역을 맡고 키워드에 빈칸을 뚫어와 구두 인출을 할 수 있도록 했어요. 예를 들어 제가 가족상담을 맡았으면 가족상담에서 30문제를 만들어오는 거죠. 그리고 스터디원들이 돌아가면서 구두로 대답하는 방식으로 진행되었습니다)
오후(강의 후) 스터디- 기출변형문제를 각자 만들어왔어서 풀어보는 방식으로 진행했어요. 기출을 다시 볼 수 있는 점에서 좋지만, 문제를 만들고 답을 단다는 것이 생각보다 시간 소요가 있어서 장단점이 모두 있었어요. 각자 기출문제를 다시 풀어보고 인증하는 방법도 나쁘지 않을 것 같아요.
개인공부로는 문풀 강의 복습과, 다음 주에 풀게 될 영역 공부를 계속 진행했어요. 문풀 강의 복습은 그냥 눈으로 보는 것에서 그치지 않고, 문풀 내용 또한 교재에 옮겨 적는 식으로 진행했어요. 문풀에서도 새로운 내용이 나올 때가 많기 때문에 한 번 보고 지나가면 절대 기억에 남지 않습니다. 자주 보는 이론 교재에 그 내용을 적어야 반복해서 보게 되고, 암기할 수 있어요!
8월부터는 한끝(키워드에 빈칸이 뚫려있는 서브노트)에 답을 달아가면서 공부했어요. 답을 다는 것도 생각보다 시간이 많이 가서 초반에 이 작업을 하는 것도 좋을 것 같다는 생각이 듭니다.

9~11월
▶ 모의고사/ 기출 연도별로 풀기/ 문풀 복습/ 회독
9월부터는 모의고사가 시작됩니다! 처음에는 어느 정도 영역이 주어지지만 나중에는 전체 영역으로 바뀌고, 문풀에 비해 확실히 공부해야 할 범위가 확 늘어납니다. 그래서 감을 못잡기도 하고, 괜히 불안해지기도 합니다. 하지만 이 시기 또한 준비해가는 과정이기 때문에 완벽해야한다는 강박을 내려 놓고 하나라도 더 외운다는 마음으로 임하면 좋을 것 같아요
이 시기에는 기본 교재와 스키마로 계속 회독 수를 높였고, 추가할 내용은 교재에 계속 추가하면서 시간을 보냈습니다. 더 심화적으로 알아야겠다 싶은 것을 프린트 혹은 필기로 교재에 옮겨적기도 했고요. 매주 영역별로 나가는 것이 아니기 때문에 개별적으로 공부 계획을 세울 것을 추천드립니다. 마지막 시험까지 남은 일수를 계산하고, 나는 얼만큼 회독할 건지, 언제 어떤 공부를 할 것인지 등을 미리 생각해두셔야 효율적으로 공부할 수 있을 거예요.
저는 이 시기에 모의고사 복습 뿐만 아니라 7-8월 문풀 복습도 한 번 돌렸고, 필기가 되어 있는 기출 책도 보았습니다. 가장 기본으로는 교재를 계속 보았구요. 지속적으로 자신이 암기가 되어있는지 확인하면서 공부를 진행하시면 됩니다!
기출은 지금까지 영역별로 풀었다면, 마지막에는 연도별로 기출을 다시 풀어봤습니다. 기출의 느낌을 생생하게 느낄 수 있고, 제가 암기가 덜 된 부분, 애매한 부분을 잡아낼 수 있었습니다.
마지막까지 머리 속에 내용을 꾹꾹 눌러담고 내 것으로 만드는 작업을 진행하다보면 시험 당일이 됩니다. 많이들 임용은 100%를 알고 시험장에 들어가지 않는다고 해요. 하지만 "하나라도 더" 알고자 노력하는 자세가 필요하지 않을까 싶습니다. 조금만 더 해봅시다!!

■ 2차 시험 학습방법
1차 시험 후에 긴장이 너무너무 풀리지만 스터디를 꼭 바로 구하세요! 이미 긴장이 풀린 상태에서 혼자서 2차 준비를 하기는 정말 어렵고, 스터디 안에 있어야 뭐라도 하기 때문이에요ㅠㅠ! 한마음에 들어가셔서 다양한 스터디 모집을 활용하세요!

1. 시책스터디(밴드)
저는 먼저 밴드로 하는 시책 스터디에 들어갔습니다. 온라인으로 진행되는 것으로, 매일 한 사람씩 돌아가며 시책 문제를 내는 것입니다. 그리고 녹음을 해서 댓글로 다는 것이죠. 간단하지만 매일 매일 시책을 볼 수 있다는 점, 그리고 일찍부터 시책을 익혀둘 수 있다는 점에서 좋았습니다.

2. 행복한 교육 요약 스터디
한마음에 행복한 교육을 월별로 요약하는 스터디 모집이 올라와서 신청했어요. 11명이 모여 1월-11월 행복한 교육을 요약하고 공유하는 거죠. 전체를 읽기 어려워서 이 방법도 좋았다고 생각해요.

3. 오프라인 스터디
저는 한마음에서 오프라인 스터디원을 구했습니다. 서로 알고 시작하는 것이 아니라 조금 위험부담은 있습니다. 저는 과목이 다른 비교과 선생님들과 함께 스터디를 진행했습니다. 나이대도 굉장히 달랐고요. 같은 전공끼리하는 것, 다른 전공끼리하는 것은 장단점이 있어요. 그것을 미리 파악하고 시작하시면 좋을 것 같아요.
1) 시책 문제 내기
오프라인에서도 시책 문제를 내서 함께 풀어보았어요. 이 때 단순 암기로 시작해야겠지만, 나중에는 시험에 나올 만한, 즉 활용가능한 형태로 문제를 내는 것도 추천합니다.
2) 밴드에 영상 올리고 감상평 달기
시책, 교육과 관련된 영상을 하루에 하나씩 올리고 느낀점을 댓글로 달았습니다. 저는 영상을 시청한 것이 기억에 많이 남았어요. 텍스트로만 알던 것을 조금 더 실제적으로 느껴볼 수 있었습니다.
3) 교육학 문제 내기
서울에서 교육사회 문제가 나온 적이 있어 교육학 문제도 가볍게 내고 말로 대답하는 식으로 진행하였습니다.
4) 지금서울교육 요약하기
지금서울교육을 각자 파트 별로 요약하며 간단히 브리핑하는 시간을 가졌습니다.
5) 면접마인드 책
카페에 올라오는 영상을 보고 왔고, 관련된 시책 내용을 찾아와 함께 이야기 나누었습니다. 후반부에는 뒤에 있는 면접 문제 답을 생각해와서 돌아가며 연습하기도 했습니다.

저희는 1차 발표 후 한 분이 떨어져서 3명이 진행했지만 충원은 하지 않았어요. 익숙한 멤버끼리 함께 진행했습니다.
1) 영상 올리고 감상평
밴드에 영상 올리는 것은 꾸준히 진행했습니다. 영상을 통해 많은 것을 접할 수 있었어요. 특히 ebs 미래교육 플러스 내용이 정말 정말 좋았습니다. 마지막에는 이 프로그램 영상만 전체 다 봤어요.
2) 실전 연습
서울 유형 그대로 문제를 만들어 와서 연습했습니다. 이 때 영상을 찍으시는 게 좋습니다. 평소에 항상 웃는 편인데도 표정이 많이 굳어있는 경우가 많더라고요. 웃으면서 시선 처리하는 연습도 꾸준히 해두셔야 합니다. 그리고 추가문제, 당황스러운 문제를 보더라도 어떻게든 실전이라 생각하고 대답하는 역량도 키워야 합니다. 연습을 늘 실전처럼 하시면 좋을 것 같아요.
3) 교육관련 뉴스기사 읽기
면접 책 저자가 운영하는 카페에 교육뉴스 스크랩된 것이 많아서 그것을 출력해 와 함께 읽는 시간을 가졌습니다. 면접 문제 구상할 때 처럼 시간을 정해놓고 읽었고, 필요한 내용은 요약해서 말하도록 했습니다. 읽는 능력, 그것을 정리하는 능력을 키우는 데 좋았어요.

4. 전공 밴드 스터디
저는 다른 전공 비교과 선생님들과 오프라인 스터디를 하였지만, 전공에 대한 내용을 채울 필요가 있다고 느꼈습니다. 친구와 친구의 지인과 함께 다른 지역을 지원한 전문상담교사 밴드가 만들어졌고, 매일 돌아가면서 하루에 2문제씩 문제를 내고 댓글에 음성으로 답변을 다는 식으로 진행했어요. 같은 문제도 다양한 답변이 나올 수 있다는 것이 신기했습니다. 마지막에 이 답변들을 한 번 더 정리하고 갔으면 좋았을텐데, 다른 비교과 선생님과 함께한 오프라인이 마지막에 너무 분주해져서 이 내용을 정리못한 것이 아직도 조금 아쉽습니다. 결국은 전공과 관련한 다양한 생각을 해야 하기 때문에, 꼭! 꼭! 전공 관련 활동, 내용, 생각들을 충분하게 정리해두세요!!

5. 모의 면접 활용
1) 학원 모의 면접
1차 발표 후에 학원에서 모의면접을 진행하는 경우가 많습니다. 저는 전공, 교육학 모두 신청하여 모의면접에 다녀왔습니다. 실전처럼 연습할 수 있는 기회가 있다면 꼭 잘 활용하셨으면 좋겠습니다. 피드백을 받으면서 저를 조금 더 객관적으로 볼 수 있었고, 다른 선생님들로부터 많이 배우기도 했습니다.
2) 실제 학교에서 모의면접
친구가 중학교 교사라 실제 학급에서 모의면접을 진행할 기회가 생겼습니다. 덕분에 조금 더 익숙한 상태에서 실제 면접을 볼 수 있었습니다.
말을 잘하는 것도, 자신감 있는 것도 정말 중요하지만, 서울 면접은 내용 자체가 정말 정말 중요하다는 생각을 합니다. 제가 조금 아쉬운 부분은 후반부에 전공 관련된 내용을 더 깊이, 그리고 더 자세하게 정리해두지 못했다는 점이었어요. 다른 전공 선생님들과 면접 준비를 하게 되더라도 전공에 대해 생각해볼 수 있는 충분한 시간을 꼭 확보해두세요!!

■ 자신만의 공부방법
1. 공부를 위한 다양한 장치들
1) 오픈카톡방 활용
오픈카톡방에 기상인증, 공부시간 인증 등 자신의 니즈에 맞는 카톡방이 있을 거예요. 적절한 오픈카톡방을 찾아서 활용하면 작심삼일로 끝나지 않을 수 있습니다.
2) 생활스터디
저는 스터디 플래너를 찍어서 공유하는 스터디를 했어요. 친한 친구와 밴드를 통해 공부 시간, 공부 내용 등을 공유한 것인데요. 이것이 큰 자극제가 되었습니다. 서로 격려도 해줄 수 있고, 동기부여도 해줄 수 있어요.
3) 퀴즈렛 어플 활용
이동시간이 많은 경우 퀴즈렛이라는 어플을 사용해볼 수 있어요. 카드 형식으로 되어 있어서 앞면에는 문제가 적혀있고 탭하면 뒷면으로 넘어가는데, 뒷면에 답이 적혀있어요. 스스로 문제를 만들 수 도 있지만 누군가 이미 만들어 둔 세트가 있어서 저는 기존의 세트를 활용했어요. 인출하기에 좋은 어플입니다.
4)스터디 헬퍼 어플 활용
저는 공부 시간 측정에 주로 스터디 헬퍼 어플을 활용했어요. 아이폰 업데이트가 문제인지 어느 순간부터 측정이 제대로 되지 않아 그 이후로는 수능시계나 일반 스톱워치 어플을 활용했습니다. 스터디헬퍼는 제가 공부한 시작시간과 마친 시간을 표시해주어 좋았습니다.
5) 잘 외워지지 않는 내용 벽에 붙이기
저는 잘 외워지지 않는 것을 크게 뽑아 방문, 책상 앞, 화장실 등 다양한 곳에 붙여두었습니다. 작은 글씨는 눈에 잘 들어오지 않기 때문에 큼직하게 붙이는 것도 좋은 방법이었습니다. 샤워할 때 볼 수 있게 코팅지에 넣어 테이프로 붙이기도 했어요. 계속 반복해서 보다보니 익숙해져서 금방 외울 수 있었습니다.

2. 임용을 준비하면서 구입한 것들
1) 3공 펀치
저는 종이로 출력해서 공부하는 것이 편했기 때문에, 유인물이 엄청났습니다. 이것을 그대로 방치할 수 없어 미리 3공 펀치를 구입했어요. 다이소에서 5000원에 살 수 있고, 모든 매장에 다 있는 것은 아니기 때문에 미리 전화를 하시면 좋을 것 같아요. 저는 신촌점에서 구입했습니다!
2) 링
3공 펀치로 구멍을 낸 후에는 링으로 묶어 둡니다! 이 또한 다이소에서 1000원 정도에 구입할 수 있어요. 플라스틱 혹은 쇠로 된 링을 구입하시면 됩니다.
3) 암기펜
키워드를 인출하기 위해 암기펜을 샀어요. 네이버에 "암기펜"이라고 치시면 관련 링크가 나올 겁니다. 여러모로 유용하게 쓰였습니다.
4) 경추베개/ 손목보호대
굳이..?라는 생각이 들 수 있지만 치료보다 예방이 중요하다는 점을 꼭 기억해주세요! 공부를 하다가 목이 너무 아파서 경추베개를 구입했고, 손목에 결정종 같은 것이 생겨서 손목보호대를 구입했습니다. 평소에 스트레칭도 하시고, 손목보호대 꼭 착용하셔서 미리미리 아프지 않게 예방하세요!
5) 귀마개
임용 시험 날이 다가올 수록 잠 자는 것이 예민해졌습니다. 밖에서 조금 소리가 나도 잠을 제대로 들지 못해서 화가나기도 하고 짜증이 날 때도 많았어요. 하지만 제가 자야하니 조용히하라고 말하기도 스스로 민망해서 귀마개를 구입했습니다. 혹시 잠들기가 힘들어진다면 사용하셔도 좋을 것 같아요.
6) 스터디 플래너- 리훈 오늘 공부
제가 사용한 스터디 플래너는 리훈 오늘 공부였어요. 제가 공부한 시간을 체크할 수 있고 그 날 그 날 해야할 것을 적을 수 있어 효율적이었습니다. 처음에는 6개월치를 사고 그 이후로는 한 달치 플래너를 구입했습니다.

■ 희소/쌤플러스 선생님(강사)의 강의 활용 후기
이진영 교수님 수업의 가장 큰 강점은 역시 키워드 인출이겠지요! 이 강점을 자신의 강점으로 만드셨으면 좋겠습니다.
1. 스키마(구조도)
스키마는 정말 큰 뼈대만 있기 때문에 여기에 자신만의 살을 붙여나가면 최고의 서브노트가 될 수 있습니다. 후반부에 스키마로 전체를 훑어보기도 좋고요!
2. 손개정
저는 손개정 답을 밑에 달아두었습니다. 그리고 빈칸을 보면서 인출하면서 잘 모르는 것은 바를 정자로 빈칸에 계속 표시해두었습니다. 신기하게도 틀리는 것은 계속 틀리더라고요. 이렇게 체크하면서 제가 부족한 부분을 파악할 수 있었습니다. 인출하기에도 손개정만한 것이 없었어요.
3. 손진기
Dsm-5는 시험전까지도 계속 붙들어야 하는 아이였습니다. 집중적으로 하기보다 꾸준히 계속 봐줘야하는 것 같아요. 손개정과 마찬가지로 바를 정자라를 그어가면서 하다가 나중에는 스터디원끼리 몇 개 이상 틀리면 벌금 같은 제도로 더 강제성을 부여하기도 했어요. 그 후로 중요한 내용은 백지쓰기도 했고요. 한 번 보고 두 번 보고 세 번 보고, 계속 볼 때마다 달라지기 때문에 자주 보고 외우는 것을 추천해요.
4. 한끝
한끝도 자신의 방법대로 잘 활용하면 좋을 것 같아요. 저는 후반부에 활용했기 때문에 조금 아쉽기도 했습니다. 저는 한끝을 해체?해서 영역별로 문풀과 함께 정리했어요. "가족상담 한끝+가족상담 문풀 "이런식으로 합쳐서 링으로 묶었습니다. 이렇게 정리해두면 영역별 공부가 편했습니다.
이진영 교수님 자료는 빈칸이 있는 경우가 많아요! 그 빈칸을 잘 활용하시면 좋을 것 같습니다. 저처럼 답을 밑에 달아두고 인출하셔도 되고, 혹은 답을 적어놓고 암기펜을 활용해서 인출하셔도 좋습니다. 다양한 방법으로 장점을 살리길 바라요 :)

■ 희소/쌤플러스 선생님(강사)께 감사의 편지 쓰기
이진영 교수님께.
안녕하세요 교수님. 그동안 정말 감사했습니다. 시간이 어떻게 흘렀는지 기억도 나지 않지만 이렇게 합격의 기쁨을 누릴 수 있어 참 행복한 요즘입니다. 가장 힘들고 막막했던 시기를 교수님과 함께 이겨나갔다는 것만으로도 참 뜻 깊습니다. 강의 중간 중간 다시 정신차릴 수 있도록 조언도 해주시고, 하나라도 더 가르쳐주시려고 애써주셔서 감사했습니다. 중간 중간 칭찬해주신 것, 미소로 답변해주신 것 등이 척박한 임용생활에 알게 모르게 큰 힘이 되었습니다. 그동안 배우고 익힌 것이 이번 합격을 위한 공부로만 쓰이지 않고, 실제 현장에서 빛을 발하도록 열심히 노력하겠습니다. 교수님 늘 건강하세요. 다시 한 번 진심으로 감사드립니다^^

■ 후배들에게 전하고 싶은 메시지
안녕하세요 선생님들. 얼굴도 이름도 알지 못하지만 같은 길을 준비하고 걸어간다는 것만으로도 동질감이 생기네요. 저에게 1-2월은 가장 치열한 시기였습니다. 대학원 수업도 듣고, 학점도 챙겨야 하고, 논문도 써야하는 2019년에 임용을 함께 준비하기 때문에 3월이 시작하기 전 최대한 공부해놓아야 한다는 생각이 강렬했거든요. 아마 많은 선생님들이 힘차게 임용의 시작을 달리고 있지 않을까 싶어요. 너무 뒤쳐진 건 아닐까, 너무 늦은건 아닐까 불안한 마음도 함께 가지고 있을 거고요. 지금부터 끝을 바라보기 시작하면 턱없이 부족한 지금의 실력에 쉽게 절망하게 됩니다. 멀리보고 계획을 세우지만 오늘 하루는 오늘에 집중하는 것이 중요한 것 같아요. 오늘 내가 할 수 있는 최선을 다하는 것! 그것이 임용을 준비하면서 가장 많은 도움이 되었던 자세입니다. 그 하루하루가 차곡차곡 쌓여 멋진 합격의 길을 만들어 낼 거예요. 이게 될까 안될까 고민하기보다는 후회하지 않을 하루를 만들어가는 데 집중하셨으면 좋겠습니다. 그리고 꼭 현장에서 만나요 선생님들. 기다리고 있겠습니다.