#일병행 #재수 #질문시간활용 #백지쓰기

▶ 시기별 교육학 학습방법
*(1~2월)
교육학은 스터디를 하면서 주 1회 하였습니다. 스터디 내용은 작년 권구현 교수님의 수업을 기본으로 하여 교육학 스터디를 하면서 한 주에 한 파트를 내용 재 정리를 하고, 외우면서 백지쓰기를 하였습니다. 정리 및 백지쓰기를 하면서 스터디원들과 함께 이론의 활용 방안이나, 문제 해결 방안 등에 대해서 논의하고, 대표적인 이론뿐 아니라 파이너, 애플 등의 세부적인 내용에 대해서도 읽어보는 시간을 가졌습니다.

*(3~4월)
교육학은 스터디를 하면서 주 1회 2시간씩 하였습니다. 스터디 내용은 작년 권구현 교수님의 문제를 활용하여 한주에 1개씩 문제를 시간 맞추어 풀었습니다. 스터디원들과 답지를 공유하며 더 적절한 답안을 찾아가는 시간을 가졌습니다. 또한 모르는 이론이나, 헷갈리는 이론에 대해서는 다시 한번 정리를 하고 암기하여 백지 쓰기하는 시간을 가졌습니다. 교육학 내용을 정리한 노트를 활용하여 놓친 내용이나 새로운 내용은 추가하면서 보완하였습니다.

*(5~6월)
교육학 스터디를 하면서 주 1회 2시간씩 하였습니다. 스터디 내용은 스터디원들과 함께 명장면 문제를 2개씩 풀면서 외웠던 이론에 대해서 한번 더 복습하고, 적용이 가능한지, 놓치고 있는 이론은 없는지 등을 확인하면서 문제에 나온 이론을 다시 한번 정리하는 시간을 가졌습니다. 또한 문제에 출제된 이론을 활용한 해결방안에 대해 논의하며 더 깊이 공부하였습니다. 이론은 백지쓰기를 하면서 꾸준히 암기하였습니다.

*(7~8월)
교육학 스터디를 하면서 주 1회 2시간씩 하였습니다. 핵심 키워드를 중심으로 이론을 재 정리하고, 파트별로 백지쓰기를 하며 부족한 이론을 재정비하였습니다. 명장면 문제를 풀면서 이론을 적용해보고, 이슈가 되는 고교학점제나 수행평가등의 교육학 이론들에 대해서는 좀더 자세히 알아보고 정리하는 시간을 가졌습니다. 이론은 백지쓰기를 하면서 꾸준히 회독하며, 암기하였습니다.

*(9~11월)
학원 직강을 나가면서 매주 모의고사를 1회또는 2회씩 문제를 풀었습니다. 권구현 교수님께서 매 시간 마다 꼼꼼하게 첨삭해주시고, 더 좋은 답안을 작성할수 있도록 도움을 주셨습니다. 또한 띄어쓰기나, 맞춤법등 논술 쓰기도 확인해 주셔서 많은 도움이 되었습니다. 교육학 스터디는 주 1회 하면서 온라인 스터디를 하였습니다. 스터디 내용은 시간을 정해놓고 그 시간에 파트별 이론을 백지쓰기를 하였습니다. 11월 수업이 종강한 후에는 7월부터 풀었던 문제의 개요를 작성만 해보면서 복습하였습니다.

▶ 시기별 전공 학습방법
*(1~2월)
대구 1, 2월 직강 수업을 들었습니다. 수업이 끝난 후에는 모르는 내용은 교수님께 질문 하는 시간을 활용하여 모르는 단어나 어려웠던 설명 등에 대해 다시 한번 이해하는 시간을 가졌습니다. 장지연 교수님께서 알려주신 시간표를 활용하여 공부를 했습니다. 특히 예습과 복습이 중요하다고 하셔서 항상 다시 한번 수업한 내용을 읽으며 복습하고, 다음시간에 배울 내용에 대해서 미리 읽으며 예습했습니다.

*(3~4월)
대구 직강 수업을 들으면서 수업이 끝난 후에는 모르는 내용을 교수님께 질문하는 시간을 통해 다시 한번 이해하는 시간을 가졌습니다. 다음날에는 수업한 내용을 읽으며 복습하고, 대표적인 학자나, 이론, 제작방법 등은 암기를 하는 시간을 가지며, 백지쓰기를 했습니다. 또한 1-2월과 같이 다시 한번 수업한 내용을 읽으며 복습하고, 다음시간에 배울 내용에 대해서 미리 읽어 예습했습니다.

*(5~6월)
문제풀이를 직강 수업을 들으면서 수업이 끝난 후 이해가 되지 않는 문제를 질문하는 시간을 통해 이해를하고, 놓치고 있던 이론들은 재정리하는 시간을 가졌습니다. 기본서에 단권화하며 이론을 다시 읽어보고 암기하였습니다. 회화, 판화, 조소, 디자인, 공예, 서예, 동양미술사, 한국미술사, 서양미술사1,2,3 으로 나누어 하루에 한 파트씩 외우고, 백지 쓰기하는 시간을 가졌습니다.

*(7~8월)
문제풀이를 직강 수업으로 들으면서 영역별로 문제를 풀어보고 질문하는 시간을 활용하여 이해를 했습니다. 또한 5-6월과 동일하게 요일별로 한 파트씩 백지쓰기를 하고, 놓치고 있는 이론은 다시 기본서를 읽어보며 외우고 정리하였습니다. 모르는 내용이 있는 문제는 다시한번 풀어보며 이론을 확인하고, 5-6월 문제와 비슷한 문제는 비교하며 공부하였습니다. 또한 매일 아침에는 교육과정을 부분으로 나누어 조금씩 백지쓰기 하며 놓치고 있는 부분은 없는지 확인하였습니다.

*(9~11월)
모의고사 문제를 직강으로 들으며 문제를 풀고, 질문하는 시간을 통해 헷갈렸던 부분을 확실히 확인하였습니다. 매일 아침에 교육과정 부분을 백지쓰기하고, 월요일은 회화, 판화, 조소 화요일은 디자인, 수요일은 공예,서예 목요일은 동양미술사, 한국미술사 회화 금요일은 한국미술사 조형, 서양미술사 토요일은 서양미술사 일요일은 서양미술사를 백지쓰기를 반복하며 놓치고 있는 부분들을 확인하였습니다. 파이널과 마중물은 문제를 먼저 풀어보고 인강을 들으며 확인하는 시간을 가졌습니다.

▶ 2차 시험 학습 방법
*1. 교직적성 심층면접
1차 합격 전에는 교재 내용을 숙지하였습니다. 1차 발표후에는 행복한 교육을 읽고 필요한 내용은 정리하여 숙지하였습니다. 또한 유튜브의 면접 영상 등을 참고하여 기출 문제는 매일 1-2개씩만 풀며, 정리한 내용들을 계속 숙지하는 시간을 가졌습니다. 거울을 매일 보며 자세와 표정 연습을 하고, 사람얼굴을 인쇄하여 앞에 붙인후 연습을 하였습니다.

*2. 교수학습지도안/수업실연
스터디를 활용하여 1차 합격전에는 1주일에 1회 만나서 2시간을 하였습니다. 스터디 내용은 기출 문제와, 예상문제, 교과서를 토대로 지도안을 만들어 활용했습니다. 지도안은 미리 작성해서 오고, 만나서는 20분 실연하고 서로 피드백을 해주는 방법으로 진행 하였습니다. 1차 합격 후 실기 시험 전에는 매주 2회씩 만나서 3시간씩 하였습니다. 내용은 기출문제, 예상문제, 교과서를 토대로 지도안을 만들어 활용했습니다. 지도안은 미리 작성하고 만나서 20분 실연, 피드백을 하였습니다. 실기 시험이 끝난 후에는 매일 만나 4시간씩 하루에 지도안은 2개씩 실연하고 피드백하는 시간을 가졌습니다.

*3. 전반적인 학습 방법이나 꿀팁
2차 강의를 토대로 준비하여 많은 도움이 되었습니다. 수업 실연은 다양한 사람들의 피드백을 받아보는 것이 좋은것 같습니다. 면접은 다양한 관점에서의 내용을 많이 숙지하고 있는 것이 필요하여 숙지하는 시간을 많이 갖는게 좋은듯 합니다. 교실 속 갈등상황 100문 101답도 읽어보시면 좋을듯 합니다.

▶ 자신만의 공부방법
스터디 플래너를 적극 활용하는 것이 도움이 되었습니다. 미리 계획을 잡고 시간을 활용하는 것을 확인할 수 있어서 많은 도움이 되었습니다.

▶ 합격에 도움이 된 선생님과 강의 활용 후기는?
*교육학권구현
권구현 교수님 수업이 1, 2월에는 다소 어려웠으나 1, 2월을 견디고나니 교육학이 점점 쉬워지는 신기한 일이 벌어졌습니다. 권구현 교수님께서 문제도 실제 문제와 유사하게 만들어서 많이 제공해 주시고, 꼼꼼하고 친절하신 첨삭이 정말 많은 도움이 되었습니다.

*미술위상팀
장지연 교수님꼐서는 문제풀이 후 질문 시간을 가지며 모르는 것에 대해 자세하고 이해할때까지 설명해 주셔서 많은 도움이 되었습니다. 가끔 슬럼프가 올때쯤 현실적인 조언을 해주시며 공부를 열심히 할 수 있도록 동기룰 부여해주셔서 좋았습니다. 위상 교수님께서 제작방법을 그림을 그려가며 자세하게 설명해주시고 여러번 반복해 주셔서 처음접하는 영역임에도 불구하고 이해가 쉽고 도움이 많이 되었습니다.

▶ 선생님께 감사의 편지 쓰기
대구에 내려오시면 자주 찾아뵐수 있었을텐데 너무 아쉬워요,, 열심히 강의해주셔서 너무 감사합니다!!

▶ 후배들에게 전하고 싶은 메세지
열심히 공부하시면 다들 좋은 결과가 있을것 같아요!!! 화이팅:)!!