#포스트잇 #백지인출 #서브노트

합격 수기 제목 : 2020 중등임용 합격수기 (서울, 전문상담)

■ 시기별 학습방법 [교육학]
1~2월
▶ 김현 교수님 강의 직강 / 스터디 x
- 개론서 읽으면서 전체 흐름 파악 (예습, 복습 정도만)
- 서브노트 만들기

3~4월
▶ 김현 교수님 강의 직강 / 스터디 o, 전화스터디 o
- 중요 내용 개론서 반복 읽기
- 서브노트 만들기
- 스터디(월,화) : 이전 시간에 배운 내용 구두인출, 큰 키워드를 바탕으로 주요 내용만 인출
- 전화스터디(월,수,금) : 내용 정해서 묻고 답하기

5~6월
▶ 김현 교수님 강의 직강 / 스터디 o, 전화스터디 ㅇ
- 서브노트 만들기
- 월, 화 아침에 보는 모의고사에 대비해 강의 복습
- 스터디(월,화) : 3-4월과 동일한 방식으로 진행
- 전화스터디(월,수,금) : 3-4월과 동일한 방식으로 진행

7~8월
▶ 김현 교수님 강의 직강 / 스터디 x, 전화스터디 o
- 서브노트 반복 읽기, 전체 목차 외우기, 백지인출
- 강의 복습
- 전화스터디(월,수,금) : 마인드맵 위주로 묻고 답하기

9~11월
▶ 김현 교수님 강의 인강(11월부터) / 스터디 x, 전화스터디 o
- 서브노트 반복 읽기, 개론서 반복 읽기, 백지인출
- 전체 목차의 하부내용 외우기
- 전화스터디(월,수,금) : 총 9단원으로 나누고 하루에 3단원씩 묻고 답하기

■ 시기별 학습방법 [전공]
1~2월
▶ 이진영 교수님 강의 직강 / 스터디 o
- 예습, 복습 철저히 : 교재 읽기, 자료 정리
- 학부에서 배운 내용 혹은 추가 자료 정리
- 3월 관리반 시험 준비 : 형성평가 다시 풀기
- 스터디(토) : 형성평가 바탕으로 문제 만들고 풀기

3~4월
▶ 이진영 교수님 강의 직강 / 스터디 o / 전화스터디 o
- 3월 관리반 시험 복습 : 부족한 부분 확인 및 암기
- 예습, 복습 철저히 : 교재 읽기, 자료 정리
- 학부에서 배운 내용 혹은 추가 자료 정리
- 5월 관리반 시험 준비 : 형성평가 다시 풀기, 배운 범위까지 1회독
- 기출분석 강의 수강 : 기출 문제 미리 풀기
- 스터디(토) : 수업 내용 서로 질문 및 정리, 구두인출, 형성평가 다시 풀고 인증

5~6월
▶ 이진영 교수님 강의 직강 / 스터디 o / 전화스터디 o
- 5월 관리반 시험 복습 : 부족한 부분 확인 및 암기
- 예습, 복습 철저히 : 교재 읽기, 자료 정리
- 7월 관리반 시험 준비 : 형성평가 다시 풀기, 전체 단원 1회독
- 기출분석 강의 수강 : 기출 문제 미리 풀기, 복습
- 스터디(토) : 수업 내용 서로 질문 및 정리, 구두인출, 형성평가 다시 풀고 인증

7~8월
▶ 이진영 교수님 강의 직강 / 스터디 o / 전화스터디 o
- 7월 관리반 시험 복습 : 부족한 부분 확인 및 암기
- 한주마다 1단원씩 2회 정독
- 해당 문제 복습, 다시 풀고 스터디원에게 인증
- 각 단원에 대한 기출문제 풀기
- 스터디(토) : 수업 내용 서로 질문 및 정리, 구두인출, 형성평가 다시 풀고 인증, DSM 진단기준 외우기

9~11월
▶ 이진영 교수님 강의 직강 / 스터디 o / 전화스터디 o
- 모의고사 복습, 다시 풀고 스터디원에게 인증
- 2주에 걸쳐 전단원 복습, 교재 읽기, 못 외운 부분 확인 및 암기
- 기출문제 중 틀린 내용만 복습, 다시 풀기
- 스터디(토) : 수업 내용 서로 질문 및 정리, 구두인출, 형성평가 다시 풀고 인증, DSM 진단기준 외우기

* 회독 수 높이는 것을 목표로 하고, 가장 많이 회독한 단원은 22회독, 가장 적게 회독한 단원은 15회독
* 회독할 때마다 단원표지에 날짜 기록 (공부한 지 오래된 과목들 확인할 수 있음)

■ 2차 시험 학습방법
비교과이기 때문에 심층면접만 준비했습니다.
주로 공부한 것들은 면접레시피와 서울시책, 지금서울교육, 행복한 교육, 교육감 신년사, 각종 기사와 영상, 책 등입니다.

# 1차 발표 전
- 신촌스터디 (월,수,금 / 4시간씩 / 보건, 상담, 사서, 영양) : 면접레시피, 서울시책, 행복한 교육
- 혜화스터디 (화,금 / 3시간씩 / 보건2, 상담2) : 면접레시피, 서울시책, 지금서울교육
- 개인적인 공부 : 면접레시피 문제 중 기출문제만 답안 정리, 면접레시피 이론 내용 공부, 서울시책 최대한 여러번 읽기, 서울시교육청 홈페이지에서 다양한 정보 찾기 등

# 1차 발표 후
- 신촌스터디1 (월-금 / 4시간씩 / 보건, 상담, 사서) : 면접레시피에 있는 파이널 문제를 토대로 문제 만들어오기, 1인당 2set씩 실전처럼 연습, 피드백
- 신촌스터디2 (화,목 / 3시간씩 / 상담만) : 교육청 홈페이지에 있는 상담 자료 활용해 여러 방안 논의, 1인당 구상형 1문제씩 실전처럼 연습, 피드백
- 조인스터디 : 토, 일 등 스터디를 하지 않는 시간에 다른 스터디원들과 함께 모의 면접 진행
- 전공 전화스터디 (월-일 / 매일 아침 30-40분씩) : 상담교사로서 할 수 있는 교육방안들을 물어보며 즉답형 연습
- 시책 전화스터디 (월,수,금 / 오후 10시부터 1시간씩) : 주요 시책의 정의 묻고 답하기 & 각 내용별 상담교사로서 할 수 있는 방안 공유
- 개인적인 공부 : 시책 내용별 상담교사로서 할 수 있는 방안 정리, 청소년이 겪는 주요 심리적 문제에 대해 상담교사로서 할 수 있는 각각의 방안 정리, 스터디에서 받은 피드백 정리

* 2차 스터디는 1차가 끝난 후 최대한 빨리 구하는 것이 좋습니다. 스터디원들과의 분위기와 관계가 앞으로의 2차 준비에 굉장히 많은 영향을 미칩니다. 따라서 자신의 상황(ex) 올인, 학부 혹은 대학원 병행, 초수, 재수 등)과 비슷한 스터디원들을 만나는 게 중요할 것 같습니다!

* 저는 불안한 마음에 스터디를 할 수 있는 한 최대한 많이 했습니다. 그러다보니 개인적으로 공부하고 정리할 시간이 부족하기도 하고, 몸과 마음도 많이 지쳤었습니다. 하지만 이렇게 스터디를 많이 했을 때의 장점은 게으름을 피울 시간이 줄고, 1차에 대한 걱정과 잡생각이 없이 매일 매일 주어진 일에만 집중할 수 있다는 것입니다. 또한 다양한 사람들을 만나서 더욱 다양한 답변들과 생각을 들을 수 있다는 장점이 있습니다. 그렇기 때문에 스터디의 갯수는 각자의 성향과 상황에 맞춰서 적절하게 조절하는 것이 좋을 것 같습니다.

* 면접을 준비하면서 가장 도움이 된 부분은 상담교사로서 할 수 있는 방안들을 각각 정리해둔 것이었습니다. 이때에는 교육청홈페이지나 다른 여러 센터의 홈페이지에서 얻을 수 있는 실제 수업 및 상담 사례들을 참고하는 것이 좋습니다. 이러한 것들을 참고해서 상담교사로서 할 수 있는 교육방안을 최대한 구체화시키는 작업이 필수적입니다.

* 툭치면 바로 답변할 수 있도록 계속적으로 말하는 연습을 하는 것이 필요합니다. 대부분의 합격자분들이 1차 발표 후에 말하는 연습을 해도 충분하다고 합니다. 하지만 저는 2차 시험에 너무나도 자신이 없었고, 평소에도 조리있게 말하지 못하는 편이었습니다. 그래서 스터디를 여러 개 하면서 계속 말할 수 있는 기회를 가졌고, 1차 발표가 나기 전부터 실전처럼 연습했습니다. 이후에는 집에서도 구상형을 즉답형처럼 말하는 연습을 꾸준히 했습니다. 또한 자신이 말한 것을 녹음하고 듣는 과정을 통해 습관적으로 하는 "음, 어, 아"와 같은 불필요한 부분들을 고쳤습니다.

* 실제 교실을 빌려서 꼭 연습해보시길 바랍니다. 저는 2차 전까지 교실에서 3-4번 정도 연습했습니다. 이러한 경험을 통해 답변 내용 외에도 목소리 크기, 자세 같은 비언어적인 부분까지도 고칠 수 있었습니다.

■ 자신만의 공부방법
1. 포스트잇 적극 활용하기
- 외워야 할 내용들을 포스트잇에 적고 여러 군데에 붙여 놓았습니다.
- 특히 샤워하거나 양치할 때 볼 수 있도록 화장실 벽면에 붙여두면 부담감 없이 쉽게 읽으면서 외워야할 내용이 익숙해집니다.
- 이때 교육학과 전공 포스트잇을 각각 다른 색으로 지정해서 적으면 내용을 구분해서 명확히 외울 수 있습니다.

2. 전체 목차를 먼저 외우기
- 전공, 교육학 모두 각 단원별 소주제까지를 우선적으로 외웁니다.
- 그 후, 각 목차별 포함되는 내용을 추가하는 식으로 암기했습니다.
- 이때에는 백지인출이 가장 도움이 되었습니다.

3. 사소한 내용까지 챙기기
- 일주일에 한번 혹은 이주일에 한번씩 개론서 중 자신이 거의 보지 않고 지나치는 부분만을 공부하는 시간을 따로 가졌습니다.
- 이때에는 많은 노력과 시간을 할애해서 하기 보다는 놓친 내용들을 간단하게 확인하고 개론서 내용을 한번씩 더 읽고 지나간다는 느낌으로 공부했습니다.

■ 희소/쌤플러스 선생님(강사)의 강의 활용 후기
# 김현 교수님
김현 교수님의 직강을 들으며 금방 까먹을 수 있는 내용들을 여러번 반복학습할 수 있었습니다. 또한 다양한 예시들을 통해 딱딱한 이론적 내용들을 좀 더 쉽게 학습할 수 있었고, 문제 상황이 다르게 주어져도 문제에서 요구하는 것들을 더욱 잘 파악할 수 있었습니다.

# 이진영 교수님
이진영 교수님의 직강을 들으며 방대한 전공내용을 더 체계적이고 구조화해서 공부할 수 있었습니다. 특히나 두달에 한번씩 있는 관리반 시험을 통해 목표의식을 갖고 공부할 수 있었으며 부족한 부분을 파악하고 그것을 보완하는 데에 집중할 수 있었습니다.

■ 희소/쌤플러스 선생님(강사)께 감사의 편지 쓰기
# 김현 교수님
김현 교수님, 안녕하세요. 저는 2019년 1월부터 11월까지 교수님의 강의를 들은 수강생입니다. 교수님도 너무 좋고, 교육학도 재미있어서 작년 한해동안 무척 재밌게 강의를 들었습니다. 특히나 9-11월 강의에서는 수업 전 사연을 소개해주시는 시간이 너무나도 좋았습니다. 다른 선생님들의 이야기를 듣고, 함께 공감하며 울고 웃을 수 있는 시간이었습니다. 교수님께서 "게"그림을 그려주셨던 것도 생각나네요.ㅎㅎ 이렇게 합격을 해서 교수님께 감사편지를 쓰니 비로소 합격하고 노량진을 떠나는 것이 실감나요. 지난 한 해를 돌아보면 교사가 되기 위해 공부에 매진했던 해이기도 하지만 그와 동시에 저를 더욱 돌아볼 수 있는 시간이었습니다. 제가 교사이기 전에 어떤 사람이 먼저 되어야 하는지 말이에요. 교수님의 가르침에 따라 정말 따뜻하고 성숙한 사람이 되겠습니다. 감사합니다!

# 이진영 교수님
이진영 교수님, 안녕하세요. 작년 한 해 동안 교수님 강의를 들은 수강생입니다. 며칠 전 합격자발표회 가서도 인사 드렸었는데.. 이렇게 다시 감사편지를 쓰게 되었습니다. 우선 늘 한결같은 성실함으로 수업을 이끌어주셔서 너무 감사드립니다. 교수님 덕분에 저 역시도 성실하게 따라갈 수 있었고 이렇게 합격까지 할 수 있었습니다. 또한, "제가 할 수 있을까요?"라는 질문에 늘 웃으시며 할 수 있다고 말해주시는 교수님 덕분에 자신감을 가질 수 있었고, "정말 할 수 있겠다"라는 확신도 가질 수 있었습니다. 다시 수험생으로 돌아간다해도 교수님의 강의를 선택할 정도로 한 해동안 너무 너무 좋았고, 감사했습니다. 교수님의 가르침에 따라 학생들의 심리적 어려움을 먼저 살피고 다가갈 수 있는 따뜻한 상담교사가 되겠습니다!

■ 후배들에게 전하고 싶은 메시지
안녕하세요!
저는 2020 중등임용 합격자입니다.
제가 지금의 여러분들께 전할 수 있는 말이 무엇이 있을까 많이 고민되었는데, 작년 이맘때쯤 제가 들었던 말 중 가장 마음 속 깊이 남았던 이야기를 나누고 싶습니다.
"모든 사람들은 다 보석같이 빛나는 부분들이 있으며, 그동안 열심히 해온 당신의 땀과 노력들은 당신 안에서 이미 반짝이고 있습니다."
분명 쉽지 않은 수험생활이지만, 힘든 지금의 이 생활 역시 나에게 소중한 자원이 될 것임을 잊지 마시고, 하루하루가 선생님들의 꿈과 가까워지는 날이기를 진심으로 응원합니다!