p19쪽에 직접 교수법을 활용한 미술수업이 판화를 예시로 작성되어있었습니다. 여기서 시범보이기 부분 예시가 그대로 나왔습니다. 괄호안 ㄴ에 해당하는 단계명도 그대로 나옵니다. ㄷ문제의 경우는 전공이 아닌 교육학에서 확인할수있는 부분입니다. 정답 -> 자원 상호의존성권**
전공 a3 스크리블드 라인 제스처 드로잉, 전공 b6 만이 강조한 드로잉 교육의 장점, 전공 12 사회적 조각, 펠트 등 입니다 적중해주셨어요박**
전공 a 2번 기입형 ㄴ. 선재동자 적중했습니다, 9-10월 1주차 b형 7번 <수월관음도> 도판 장면을 서술하시오 장면 묘사에서 선재동자 설명해주셔서 작성했습니다서**
핵심 정리 프린트물 서양미술사 5페이지에 <아미앵 대성당> 부연부벽이 기입으로 나왔습니다!^^박**
9-10월 첨삭모의고사 1주차 b형 4번 ㄴ. 스크리블드 라인 제스처 적중했습니다. 모의고사 도판이랑 똑같이 나와서 도판 보자마자 작성했어요~서**
교수님의 이해식 설명으로 문제 뿐만 아니라 그 문제의 맥락적인 흐름을 알 수 있었고 출제자의 의도를 파악할 수 있는 문제들로 구성되어 있어 문제 풀이 방법에 도움이 많이 되었습니다. 어떤 종류의 문제가 나오는지 파악하면서 잘 정리를 할 수 있어서 좋았습니다. 풀이에 대한 이해와 적용 방법 전부 탄탄하다는 생각이 듭니다. 감사합니다:)!!김**
기출분석 동향을 보며 취지 파악, 암기의 범위를 가늠할 수 있어서 도움이 되었어요 다들 왜 기출분석을 들어야 하는지 알겠다라는 강사님들의 강의력에 박수치고 가요^.^소**
N수생입니다 여태 위상선생님 말만들어보다가 한번도들어볼 기회는없었는데 이번에는 조금 공부에변화를 줘봐야겠단생각으로 선택했어요~ 교재도 다 사고 새로시작하는마음으로 임했습니다 들어본결과 세분의 전문영역선생님들께서 그분야에대해 열정적으로가르쳐주시고 설명도 쉽게해주셔서 원래알고있었던 내용도 더 재미있게들을수있었어요 그런만큼 올해 더큰변화가 왔으면좋겠고 그변화를위해 합격할것입니다!!ㅎㅎ김**