작문의 인지과정 모형 3-4월 작문파트 초반에 늘 설명하시는 부분입니다. 찍기특강 때도 작문의 인지과정 모형 헤이즈&플라워, 베레이터 다 중요하다 하셨습니다.

- 곽*숙

고전산문 작품 속에서 드러나는 서술자의 개입 부분 찾아내는 것과 서대주전에서 비판의 대상임과 송사라는 사회문화적 맥락에 대해 배웠는데 그 부분들을 묻는 문제가 제시되어서 완벽 적중했다고 느껴졌습니다.

- 윤*나

서술방식과 시점(초점화)이라는 측면과 그에 따른 효과를 서술하라는 문항이 거의 비슷하게 출제되었습니다. 본문 역시 100% 일치하는 것은 아니나, 후반부를 제외하고는 거의 유사하게 편집되어 있어요.

- 박*연

2교시 모든 문항이 박노송 선생님의 모의고사 자료 및 찍기 마무리 특강 때 실제 언급해 준 부분을 포함하여 모든 수업 자료에 명시되어 정리한 내용이 출제되었습니다.

- 강*수

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