| ★ 교육학
1. 교육사회학의 갈등론자의 "학교"-"사회"-"가정배경"의 모형
2. 고려시대의 과거에 응시자를 애먹이던 부분이 어떤것이었냐
3. 허스트의 지식의 형식에서 가장 중요한 준거 두가지를 고르는 문제(이 문제는 박연호 교수님이 자주 출제하시는 문제인데...)-허스트의 경우는 첫째 중심개념,둘째 논리적구조, 세째 독특한 표현, 네째 검증방법으로 "지식의형식"을 구분-종교,수학,자연과학,문학...등등의 학문을 구분합니다. 그런데 문제에서는 그중 두가지를 고르라고 했습니다. 저는 중심개념과 "탐구방법"으로 골랐는데,
4. 과거史에서 한국만의 독특한 제도(1. 생원-진사 5. 무과...)를 묻는 문제
5. 볼노브(철학에서 실존주의자로 강의에서 언급하는)가 구분한 서양교육사의 두가지 비유에 대한 문제
- 볼노브의 서양교육사 비유모델의 경우, 각 교육철학 서적들의 표현들이 다릅니다만, 주형으로서 교육, 유기체로서의 교육 비유가 맞는듯 합니다. 볼노브는 실존주의자로서 교육에서 단속적,우연적 요소를 강조한다고 합니다. 그러면서 그간 "서양교육사"를 비판합니다. 연속적인 어떤 조형, 유기체(기르기)로서 교육을 바라보았다구요
6. 프로이드의 이론 중 청소년기에 형성되는 것은?(정체성)
7.콜버그의 도덕성 발달 단계에서 황금률에 해당하는 단계?
8. 에릭슨, 프로이드,콜버그, 등 인지 발달 단계에서 계속성을 가지고 있는 이론?
9.보상적 평등
10.교육행정에서 재정 예산 계획을 무엇이라고 하는지?(영어두문자로 약자)
11.교육행정에서 위생동기이론,성숙 미성숙이론,xy이론 등 성격이 다른 것?
(즉 성숙이론과 거리가 먼 것은?)
12.우리 나라는 중국의 과거제도의 영향을 많이 받았는데, 이 중 우리 나라의 독툭한 과거제도의 시험 항목은?
( 보기로 생원 진시과?,제술과 , 명경과, 문과 , 무과)
13.콜맨 보고서에서 결론지은 내용이 아닌 것은?
14.아리스토텔레스의 "여기론"의 종목이 아닌 것은?
- 아리스토텔레스에 관한 내용인데, 아리스토텔레스는 "유용한 활동"을 직업인들이나 교육받아야 할것이라며 관조적활동,이론적활동등의 자유교양교육을 주장했음을 오늘 교육학사전에서 확인했습니다
15. 교육정책의 적용문제로 현 김대통령의 교육령을 예시로 정책에 관련된 문제.
16.초등학교는 진로 방향에 있어서 탐색기냐, 인식기냐. 결정기냐 이런 문제.
17.향교에 관련된 문제( 향교에 대한 설명으로 틀린 것은?)
18.CAI에 대한 설명으로 틀린 것은?
19. 초등학교의 수준별 교육과정
20.피터? 확실히 모르겠는데, 어떤 사람이 교육을 2가지로 비유했다고 하는데 보 기에서 2가지 비유를 고르시오
(유기체의 교육, 주형의 교육, 성장의 교육..)
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