| <교직>
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피아제의 인지발달이론은 형식도야이론이 주도해 온 종래 서양 전통교육과는 다른 형태의 교육을 출현시키는데 기여했다.
형식도야이론과 피아제의 인지발달이론이 아동과 성인의 차이를 각기 어떻게 설명하는지 지적하고, 각각의 이론에 근거하여 성립가능한 2가지 형태의 초등교육을 교과내용과 방법측면에서 논술하시오.
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<교양>
- (다)의 조건에 맞추어 (나)의 입장에서 (가)를 비판하여 논술하시오.
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(가) 대중문화 부정론의 대표적인 예는 "비판이론"이라 불리는 프랑크푸르트학파에서 볼 수 있다. 그들에 따르면, 대중 문화는 대중들을 사회의 권위에 순응하게 함으로써 사회를 유지시키는 기능을 하고 있다고 본다. 즉 대중문화는 사회의 지배적 가치관과 이데올로기를 대중들이 받아들이도록 세뇌작용을 한다는 것이다.
(나) 대중문화는 지배이데올로기를 강요하는 지배문화만으로 구성되는 것도 아니고, 이에 대항하여 자발적으로 발생한 저항문화로만 구성되는 것도 아니다. 대중문화는 여러 가지 방식으로 지배 피지배 계급에 대응하는 문화적 이데올로기적 가치들이 섞인 두 문화의 타협 장소라 할 수 있다.
(다)
1. 다음 용어를 사용할 것 : 엘리트주의, 헤게모니
2. 구체적인 예를 들어 논술 할 것
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