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강좌 정보
| 수강 혜택 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 강의 특징 | 전공가정 가정과교육론 총정리! - 서술형 답안 작성에 필요한 배경지식인 전공이론을 영역별로 구성한 강좌입니다. - 전 영역을 패키지로 수강하셔도 되고, 필요한 영역별로 선택해서 자신만의 커리큘럼을 구성할 수 있습니다. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 강의 세부계획 |
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교재 정보
25년 (개정판) 문영은 전공가정 교육론 소득공제
- 문영은 편저
- (주)도서출판 미래가치
- 2025-05-02
28,000원
10%↓
25,200원
수강후기
강의 리스트
| 구분 | 강의명 | 강의시간 |
|---|---|---|
| 1 | [3/6] OT 가정과 교육의 의미 (p.1~19) | 93분 |
| 2 | [3/6] 가정학의 사명 (p.19~31) | 102분 |
| 3 | [3/6] 보빗의 교육과정 관점 / 2022개정 교육과정 (p.32~43) (p.63~68) | 92분 |
| 4 | [3/11] 01 가정과 교육과정 개발의 접근방법 ~ (p.30~32) / 1. 가정과 교육의 이해_제12장 가정과 교육과정_04 2022 개정. 가정과 국가교육과정 (p.69) / 2022 개정. 교육과정_제2장 2022 개정. 교육과정 각론 - 제11절 공통 교육과정 (p.394~412) | 88분 |
| 5 | [3/11] 1. 가정과 교육의 이해 _ 제2장 가정과 교육과정 - 02 학교 교육과정 ~ 03 백워드 모형 (p.45~62) | 88분 |
| 6 | [3/11] 개념 기반 교육과정 (프린트 p.1~7) | 58분 |
| 7 | [3/11] 개념기반 교육과정_ 개념기반 탐구수업 (프린트 p.4) / 3. 가정과 수업모형_ 제3장 문제중심 모형_ 06 탐구학습 (p.243~244) / 2.가정과 수업설계_ 01 교수설계모형 -거시적 (p.84~85) | 38분 |
| 8 | [3/13] 백워드 설계를 위한 템플릿 (p.55 ~ 89) | 99분 |
| 9 | [3/13] 교수설계 모형 - 미시적 (p.90 ~ 107) | 90분 |
| 10 | [3/13] 켈러의 학습동기화 모형 (ARCS) (p.108 ~ 135) | 103분 |
| 11 | [3/18] 02. 생활과학탐구, (3) 포업 (p.427~436, 135~140) | 90분 |
| 12 | [3/18] 02. 귀납적 모형군, 01. 토의 기반 모형 (p.141~158) | 92분 |
| 13 | [3/18] 02. 논쟁 중심 토론 모형 (p.159~179) | 103분 |
| 14 | [3/20] 협동학습 (LT) (p.169) | 86분 |
| 15 | [3/20] 기타 모형 (p.180~195) | 105분 |
| 16 | [3/20] 볼드윈의 실천적 문제 중심 수업의 흐름 (p.197~218) | 92분 |
| 17 | [3/25] 3. 가정과 수업모형 _제13장 문제중심 모형_04 프로젝트 학습과 메이커 중심학습 ~ 05 문제해결학습 모형 (p.219~234, 448~458) | 89분 |
| 18 | [3/25] 3. 가정과 수업모형_제13장 문제중심 모형_05 문제해결학습 모형~4. 가정과 교육평가_제1장 평가유형_02 평가 관점의 변화 (p.234~280) | 122분 |
| 19 | [3/25] 3. 가정과 수업모형_제2장 학업성취의 평가방법_01 평가과정 ~ 02 평가방법의 유형 (p.281~313) | 78분 |
| 20 | [3/27] 가정과 교육과정의 변화 (p.459~) | 78분 |
| 21 | [3/27] 정의적 영역의 평가 (p.309~330) | 82분 |
| 22 | [3/27] 수행평가의 방법 (p.331 / 프린트) | 82분 |
| 23 | [3/27] 가정과 교사 (p.346~364) | 45분 |
| 24 | [4/1] 맵핑 <종강> | 20분 |
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