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    구조화로 완성하는 기본이론반

    단과 접수중제작완료PC+모바일P

    구조화로 완성하는 기본이론반

    특수 박해인
    접수기간
    2024.12.03 ~
    제작년월
    2026년 1~3월
    수강제한
    1.4배수
    수강기간
    승인일로부터 100일

    강좌 및 교재

    강좌

    금액
    420,000원336,000원

    교재

    보너스 강좌

    강좌

    금액
    0원
    금액
    0원
    금액
    0원

    교재

    32,000원 10%↓ 28,800원
    30,000원 10%↓ 27,000원
    30,000원 10%↓ 27,000원
    32,000원 10%↓ 28,800원

    총 선택금액

    강좌
    0원
    +
    교재
    0원
    =
    0원

    강좌 정보

    강의 특징
    *25년 제작된 강의 입니다. 
    *교재는 자사 사이트 품절로, 개인적으로 구매하셔야 합니다. 

    확실한 이해 기반 체계적 이론 구조화!

    *기본이론을 확실히 잡아주는 명확한 구조화를 통해 서브노트를 만들 수 있도록 도와주는 강좌

    *기본이론 점검 문제풀이 강좌가 인강에 제공됨에 따라 기본 이론 내용에 해당하는 기본 문제풀이로 확실히 기본기를 다지는 강좌

    *각 영역별 대표 기출문제를 풀어봄으로써 초수도 확실히 갈피를 잡을 수 있는 강좌

    강의 세부계획

    주차

    노량진

    과목

    1주차

    청각장애

    2주차


    의사소통장애

    3주차


    시각장애

    4주차

    지체장애 및 중도중복장애


    5주차


    특수교육공학, 통합교육

    6주차


    행동수정

    7주차

    행동수정 2

    8주차


    지적장애, 자폐성장애

    9주차

    자폐성장애, 정서행동장애

    10주차


    학습장애 (유아특수 휴강)

    11주차

    진단평가, 전환교육

    12주차


    보강 / 총괄평가

    기타 사항[수강생 혜택]
    - 2025 [기본이론 문제풀이] 강의 보너스 강의로 제공
    - 2025  [특수교육법 특강] 보너스 강의로 제공
    - 2025  [점자특강] 보너스 강의로 제공

    [교재 안내]
    2026 (전면개정) 특수의 정석 기본이론서 [01]
    2026 (전면개정) 특수의 정석 기본이론서 [02]
    2026 (전면개정) 특수의 정석 기본이론서 [03]
    2026 (전면개정) 특수의 정석 기본이론서 [04]

    교재 정보

    시중서점

    수강후기

    1. 1
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    3. 3

    수강후기

    교육학 김현

    [온라인-자가채점] 제20회 희소 합격예측 모의고사

    김*연

    임용 다시 시작하게 된 N수생입니다 교육학에 대한 지식이 전혀 없어서 걱정했는데
    이해가 잘 되도록 예를 들어서 설명해주시는게 인상적이었습니다
    나이가 있어서 인지 강의의 예도 친숙해서 이해가 정말잘 되어서 부담없이 들을 수 있었습니다.

    강의 리스트

    구분 강의명 강의시간
    1 [1/9] O.T 19분
    2 [1/9] 청각장애 Outline 및 1장 정의 42분
    3 [1/9] 2장.청각기관의 구조 65분
    4 [1/9] 3장.청각장애의 분류 54분
    5 [1/9] 4장.청력검사 ①객관적 청력검사 49분
    6 [1/9] 4장.청력검사 ②주관적 청력검사 38분
    7 [1/9] 4장.청력검사 ③주관적 청력검사 46분
    8 [1/10] 4장.청력검사 ④주관적 청력검사 59분
    9 [1/10] 4장.청력검사 ⑤주관적 청력검사 65분
    10 [1/10] 5장.보청기와 인공와우 ①보청기 69분
    11 [1/10] 5장.보청기와 인공와우 ②인공와우 45분
    12 [1/10] 6장.청각장애 학생 교육 ① 56분
    13 [1/10] 6장.청각장애 학생 교육 ② + 기출제재표 68분
    14 [1/16] 의사소통장애 Ouline 및 1장 의사소통장애의 이해 73분
    15 [1/16] 2장 의사소통 구성요소 및 언어발달 ①~음운론 49분
    16 [1/16] 2장 의사소통 구성요소 및 언어발달 ② 69분
    17 [1/16] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ① 조음음운장애 평가까지 59분
    18 [1/16] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ② 조음음운장애 2 58분
    19 [1/16] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ③ 유착성장애 55분
    20 [1/17] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ④ 음성장애~언어장애 Wh질문법 63분
    21 [1/17] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ⑤ 실어증~언어교육방법 68분
    22 [1/17] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ⑥ EMT 61분
    23 [1/17] 3장 의사소통장애 유형별 이해와 지도 ⑦ 스크립트문맥~4장 언어발달검사~의미론적 전까지 57분
    24 [1/17] 4장 언어발달검사 의미론적 분석 62분
    25 [1/17] 4장 언어발달검사 구문론적 분석~화용론적 분석 및 기출제재표 46분
    26 [1/23] 시각장애 Outline 및 1장.시각장애의 정의 59분
    27 [1/23] 2장.시각장애의 이해 68분
    28 [1/23] 3장.안질환의 원인 및 교육적 조치 ① 59분
    29 [1/23] 3장.안질환의 원인 및 교육적 조치 ② 58분
    30 [1/23] 4장.시력검사 ① 57분
    31 [1/23] 4장.시력검사 ②~5장.저시력 학생 교육 53분
    32 [1/24] 6장.문해교육 63분
    33 [1/24] 7장.보행훈련 ① 49분
    34 [1/24] 7장.보행훈련 ② 79분
    35 [1/24] 7장.보행훈련 ③ 54분
    36 [1/24] 8장.보조공학기기 80분
    37 [2/6] 9장.시각장애 교수적합화와 일반교과 지도 ① 67분
    38 [2/6] 9장.시각장애 교수적합화와 일반교과 지도 ② 54분
    39 [2/6] 10장.시각중복장애 학생 지도+기출제재표 47분
    40 [2/6] 지체장애 Outline 및 1장.지체장애의 정의 60분
    41 [2/6] 2장.뇌성마비 ① gmfcs까지 66분
    42 [2/6] 2장.뇌성마비 ② 갈란트 반사까지 62분
    43 [2/7] 2장.뇌성마비 ③ 55분
    44 [2/7] 3장.기타 지체장애 유형 ② 53분
    45 [2/7] 3장.기타 지체장애 유형 ③ 52분
    46 [2/7] 4장.지체장애 학생 교육 ① 64분
    47 [2/7] 4장.지체장애 학생 교육 ② 72분
    48 [2/7] 4장.지체장애 학생 교육 ③ 33분
    49 [2/13] 지체장애 학생 교육 ④ 64분
    50 [2/13] 지체장애 학생 교육 ⑤~건강장애 학생 교육 ① 72분
    51 [2/13] 건강장애 학생 교육 ② 45분
    52 [2/13] 건강장애 학생 교육 ③~중도중복장애 학생 교육 ① 78분
    53 [2/13] 중도중복장애 학생 교육 ② / 특수교육공학 Outline~1장.특수교육공학 63분
    54 [2/13] 2장.접근성 41분
    55 [2/14] 3장.보편적 학습설계 62분
    56 [2/14] 4장.컴퓨터 보조수업 + 5장.보조공학 ① 63분
    57 [2/14] 5장.보조공학 ② 56분
    58 [2/14] 5장.보조공학 ③~6장.AAC ① 53분
    59 [2/14] 6장.AAC ② 71분
    60 [2/14] 6장.AAC ③ 50분
    61 [2/20] 공학 기출제재표~통합교육 Outline 58분
    62 [2/20] 1장.통합교육의 정의 및 개념이해~3장.협력적 접근 ① 62분
    63 [2/20] 3장.협력적 접근 ②~4장.교수적합화 ① 55분
    64 [2/20] 4장.교수적합화 ② 49분
    65 [2/20] 5장.협동학습 ① 63분
    66 [2/20] 5장.협동학습 ②~6장.또래교수 50분
    67 [2/21] 통합 기출제재표~행동지원 Outline 69분
    68 [2/21] 1장.긍정적 행동지원(PBS) 59분
    69 [2/21] 2장.문제행동의 개별화 ① 40분
    70 [2/21] 2장.문제행동의 개별화 ② 61분
    71 [2/21] 2장.문제행동의 개별화 ③ 77분
    72 [2/27] 3장.바람직한 행동의 증가 ① 77분
    73 [2/27] 3장.바람직한 행동의 증가 ② 45분
    74 [2/27] 3장.바람직한 행동의 증가 ③ 57분
    75 [2/27] 4장.새로운 행동의 습득 ① 52분
    76 [2/27] 4장.새로운 행동의 습득 ② 35분
    77 [2/27] 5장.바람직하지 않은 행동의 감소 ① 55분
    78 [2/28] 5장.바람직하지 않은 행동의 감소 ② 52분
    79 [2/28] 6장.행동의 일반화 및 유지~7장.단일 대상 연구 ① 59분
    80 [2/28] 7장.단일 대상 연구 ② 47분
    81 [2/28] 7장.단일 대상 연구 ③ 57분
    82 [2/28] 7장.단일 대상 연구 ④ 68분
    83 [2/28] 7장.단일 대상 연구 ⑤~8장.자기관리 기술 55분
    84 [3/6] 행동지원 기출제재표+지적장애 Outline 72분
    85 [3/6] 1장.지적장애 정의 ① 64분
    86 [3/6] 1장.지적장애 정의 ② 39분
    87 [3/6] 2장.원인과 예방론 ① 53분
    88 [3/6] 2장.원인과 예방론 ② 57분
    89 [3/6] 3장.지적장애 특성 및 주요 중재 전략 33분
    90 [3/7] 4장.지적장애 학생 교육 ① 59분
    91 [3/7] 4장.지적장애 학생 교육 ② 52분
    92 [3/7] 4장.지적장애 학생 교육 ③ 62분
    93 [3/7] 자폐성장애 Outline+1장.자폐성장애 정의 46분
    94 [3/7] 2장.자폐성장애 특성 64분
    95 [3/7] 3장.자폐성장애 교육 ① 54분
    96 [3/13] 3장.자폐성장애 학생 교육 ② 63분
    97 [3/13] 3장.자폐성장애 학생 교육 ③ 82분
    98 [3/13] 3장.자폐성장애 학생 교육 ④~4장.교수환경구성 + 기출제재표 71분
    99 [3/13] 정서행동장애 Outline + 1장.정서행동장애 정의 및 분류 54분
    100 [3/13] 2장.정서행동장애 원인~3장.정서행동장애 선별 및 사정 69분
    101 [3/14] 4장.정서행동장애 이론적 모델 ① 52분
    102 [3/14] 4장.정서행동장애 이론적 모델 ②~5장.한 눈에 보기 71분
    103 [3/14] 5장.하위 유형에 따른 중재와 접근 ① 59분
    104 [3/14] 5장.하위 유형에 따른 중재와 접근 ② 58분
    105 [3/14] 5장.하위 유형에 따른 중재와 접근 ③ 62분
    106 [3/20] 학습장애 Outline+1장.학습장애 이해 53분
    107 [3/20] 2장.학습장애 진단과 판별 ① 69분
    108 [3/20] 2장.학습장애 진단과 판별 ② 51분
    109 [3/20] 3장.읽기 학습장애 ① 59분
    110 [3/20] 3장.읽기 학습장애 ② 67분
    111 [3/20] 3장.읽기 학습장애 ③ 61분
    112 [3/21] 4장.쓰기 학습장애 ① 61분
    113 [3/21] 4장.쓰기 학습장애 ② 44분
    114 [3/21] 5장.수학 학습장애 ① 56분
    115 [3/21] 5장.수학 학습장애 ② 58분
    116 [3/21] 6장.내용교과 / 7장.학습장애 학생을 위한 학습 전략 56분
    117 [3/21] 8장.사회적 기술의 평가 및 지도 + 기출제재표 72분
    118 [3/27] 진단평가 outline + 1장.진단평가의 이해 52분
    119 [3/27] 2장 진단·평가의 단계 51분
    120 [3/27] 3장.측정의 기본 개념 ① 71분
    121 [3/27] 3장.측정의 기본 개념 ② 48분
    122 [3/27] 3장.측정의 기본 개념 ③ 49분
    123 [3/27] 4장.사정(진단)방법 분류와 종류 50분
    124 [3/28] 6장.영역별 검사도구 ① 76분
    125 [3/28] 6장.영역별 검사도구 ② 51분
    126 [3/28] 6장.영역별 검사도구 ③ 37분
    127 [3/28] 전환교육 outline +1장 44분
    128 [3/28] 2장.전환 모형 45분
    129 [3/28] 3장.전환평가 51분
    130 [3/28] 4장.전환의 결과 43분
    131 [4/4] <1교시> 1~17번 56분
    132 [4/4] <1교시> 18번~<2교시> 9번 49분
    133 [4/4] <2교시> 10~25번 / 기본이론을 끝내며 <종강> 63분
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