국어교육론 기본 이론반
총 선택금액
| 강의 특징 | 1. 화법, 작문, 독서 기본 이론 정리 2. 독해 방법 안내 및 제시문 분석 연습 3. 화법, 작문, 독서 기출 문항 분석 4. 문학, 문학+문법 강의 수강 시 국어교육론 인강 무료 제공 | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 강의 세부계획 |
| |||||||||||||||||||||||
| 첨삭 이용안내 |
| 구분 | 강의명 | 강의시간 |
|---|---|---|
| 1 | [1주차] O.T | 47분 |
| 2 | [1주차] 1장.Ⅰ.화법은 왜 가르쳐야 할까~Ⅱ.화법이란 무엇일까 | 73분 |
| 3 | [1주차] Ⅲ.화법교육에서는 어떤 내용을 지도할까 | 111분 |
| 4 | [2주차] 2.담화 상황·유형·목적별 지도 내용 (p.34) / 문제풀이 (p.106) | 62분 |
| 5 | [2주차] (1)연설 (p.36) | 77분 |
| 6 | [2주차] (4)협상 (p.38) / 문제풀이 (기출문제집 p.94) | 91분 |
| 7 | [3주차] 화법을 보는 눈 / 토론 (P.37~42) | 93분 |
| 8 | [3주차] 교육과정 지도 내용 (P.21) | 69분 |
| 9 | [3주차] 화법 교수·학습의 원리 (p.43~) | 65분 |
| 10 | [4주차] 작문을 보는 눈 (p.208~215) | 79분 |
| 11 | [4주차] 쓰기의 어려움 (p.216~219) | 87분 |
| 12 | [4주차] 쓰기의 개념 (p.284~298) | 83분 |
| 13 | [5주차] 작문을 보는 눈, 쓰기 교육에서는 어떤 내용을 지도할까 (p.220~226) | 55분 |
| 14 | [5주차] 2015 교육과정의 지도 내용 (p.227~236) | 57분 |
| 15 | [5주차] 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까 (p.237~250) | 94분 |
| 16 | [6주차] 독서를 보는 눈 / 읽기는 왜 가르쳐야 할까 (p.330~336) | 83분 |
| 17 | [6주차] 읽기의 과정 (p.337~340) | 77분 |
| 18 | [6주차] 독서 과정모형 2 (프린트 p.10) / 읽기 교육에는 어떤 내용을 지도할까 (p.341~354) | 55분 |
| 19 | [7주차] 독서를 보는 눈_읽기 지도 내용_글의 유형 (p.330~360) | 60분 |
| 20 | [7주차] 맥락의 특성-자발적 탐구 지도법 (p.360~370) | 82분 |
| 21 | [7주차] 독해지도 방법-외부 여건의 조성 (p.371~480) <종강> | 80분 |
*빠른 시일 내에 입고될 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
KG에듀원 교원임용 희소/쌤플러스
Copyright © KG Eduone. All rights reserved.
2021 국가
2021브랜드
정보보호
구매안전
