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    상세내용
    1차/전공미술2008년 대비 위상 교수님과 함께하는 D-10 핵심정리
    • 등록일 : 2007.11.30
    • 조회수 : 3,064
    첨부파일  :
    미술-10핵심정리.pdf
    미술공예운동
     
    ① 등장배경:산업화에 저항하는 수공예 부활운동과 질 낮은 대량생산에 반발, 인간성 회복을 위한 노력

    ② 주요특징:

    미술과 공예의 융합으로 일상생활을 위한 예술의 대중화를 추구
    하였으며,
    중세의 원시적인 수공예로 돌아갈 것을 주장하여 장식성을 부활시키고
    민중을 위한 예술을 지향하였으나 기계능력을 무시하여 시대에 역행하였다.

    ③ 실패요인:

    기계 능력의 가능성을 무시하여 기계 생산에 의한 단점만을 문제 삼아 순수
    수공예로 복귀할 것을 주장하여 사회의 주된 흐름을 제대로 읽어내지 못한데
    있다.

    ④ 모순점:

    높은 인건비, 높은 가격에 따른 대중화의 어려움, 과거 복귀형 실천 방법,
    역사주의적 관점(19세기 편견에 의한 중세 노동 상태에 관한 인식,
    고딕의 수공예적 관점에서 출발), 기계 능력의 가능성 무시

    ⑤ 시사점(영향):

    당시 실생활에 대한 예리한 문제제기와 중세풍의 세련된 미의식은 공예기술의
    발전과 현대 디자인운동에 영향을 주었다


    아르누보
     
    ① 등장배경:수공예 운동에서 보여진 섬세함이나 정교함이 결여된 당시의 기계문명과
    진부해지고 경화된 실증주의에 대한 반발, 아카데미적인 역사주의에 반발

    ② 주요특징:

    상징적인 미와 패턴의 미를 실용화하려 하였으며,
    식물의 곡선을 통해 자연의 유동적인 형태들을 표현하려했고,
    비대칭 곡선 위주의 비대칭 균형을 추구
    하였는데, 시대 흐름에
    역행하고 지나친 장식에서 벗어나지 못했다.

    ③ 실패요인:

    작가의 개성과 과다한 장식 형태에 치우쳐 구조를 무시한 지나친 장식은
    기계시대의 기능주의(기계에 의한 대량생산)에 어울리지 못했기 때문이다.

    ⑤ 시사점(영향):

    장식적이고 상징적 표현을 고취하여 새로운 미를 창조하려했던 측면과
    과거양식에서 탈피하려 했던 양식 혁명 정신은 바우하우스를 거쳐
    현대미술에 영향을 주었다.


    독일공작연맹(D.W.B)
     
    ① 등장배경:당시 장식 과다의 디자인 경향에 대한 반성과 기계를 긍정적으로
    수용해야 한다는 독일의 사고방식
    에 따라서이다.

    ② 주요특징:

    기계에 의한 대량생산을 인정하여 보편적으로 인정되는
    표준 스타일(규격화)를 설정하였으며
    , 합리적인 양식을 만들어 가고자 하였다.
    미술과 공업의 결합으로 제품의 품질을 높였다.

    ③ 성공요인:

    기계에 의한 대량생산을 인정
    하고 미술과 산업의 협력에 의해 보편적으로
    인정되는 표준 스타일을 설정
    하여 규격화하고 제품의 품질을 높였기 때문이다.

    ⑤ 시사점(영향):

    디자인에 관련된 많은 성과의 흐름을 하나로 통합하는 계기를 마련하였다.
    산업과 예술이 대중생활에 공헌하는 현대적 디자인의 방향을 제시하였다.
    예술과 공예, 공업의 통일을 실현할 수 있는 바우하우스에 영향을 주었다.


    바우하우스
     
    ① 등장배경:개인주의적 살롱적 경향을 부정하고, DWB의 영향을 받아 산업회의
    대량생산에 따른 예술창작과 공학기술을 통합
    하기 위해서이다.

    ② 주요특징:

    과학적 지도방법으로 기능성을 강조
    하고, 기계를 이용한 실기중심과
    반복적인 감각훈련
    으로 사회 요구에 부응하고 현대 디자인 운동에 영향을
    미쳤다.

    ③ 장점:

    풍부한 재료를 제시함으로써 학생 스스로의 탐구성을 개발하고,
    사회의 요구에 부응하였으며, 현대 디자인 운동에 영향을 주었다.

    ④ 단점 :

    훈련과 반복을 강조함으로써 학습자의 입장을 고려하지 않았고,
    학생들을 도구적 입장으로 취급하였다.

    ⑤ 시사점(영향):

    근대 기술의 사회적 가치를 인정하였다.
    이론적 교육과 실제적 교육을 행함으로써 예술과 기계기술, 인간과 기술,
    예술과 인간 사이에 존재하는 문제를 해결하였다.