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    상세내용
    3차/초등2009학년도 면접-초등 심층면접 문제 (서울)
    • 등록일 : 2009.01.16
    • 조회수 : 2,899
    안녕하세요
    핵심정리노트 운영자 입니다.
     
     2009학년도 초등 서울 심층면접 문제입니다.
     면접 준비에 참고하세요.
     
      ● 초등 서울 심층면접
       1. 구상형
           ▶ 구상실에서 9분동안 구상, 필기구를 가지고 들어갈 수 있고, 문제지에 메모할 수 있다. 면접실에 문제지를
               가지고 들어가기 때문에 보며 답 할 수 있다.  
           ◎ 문제 ◎
           두 학급에서 발생할 수 있는 문제점 5가지와 각각의 해결방안을 말하시오.
           (주의사항 : 학급에서 지도해야 하는 내용 전반에 걸쳐서 답하시오.) 
           * 문제지에 제시된 표(A학생과 B학생에 대한 교사의 관찰일기) 요약 (원래크기는 A4용지한 장)      
    가 학급-A학생나 학급-B학생
    - 1인 1역 활동을 하지 않고 그냥 집에 갔다.
     
    - 친구의 머리를 때림
       (친구가 물을 뿌려서 그랬다고 함)
     
    - 나 학급 B학생의 다를 멍들게 함
      (욕을 했다고 함)
     
    - 쉬는 시간에 준비물을 사러 교문 밖으로
       나갔다 왔다.
     
    - 현장체험 학습 도중 이탈
     
    - 나 학습 B학생을 포함한 5명의 학생들에게
      맞았다고 학부모가 처벌을 요구함
    - 모둠활동에 참여하지 않아 친구들의 핀잔을  들음.
     
    - 수학문제 다 못 풀어서 남아서 하고 감
     
    - 자주 고자질을 하고, 교사에게 자주
       의존하려고 함
     
    - 가 학급A학생을 친구들과 함께 때렸다는
       사실을 확인함
     
     
       2. 즉답형
         ◎ 문제 ◎
        1) 구상형에 제시된 A학생의 사례를 보면 인성지도가 중요한데 학습지도 차원에서 어떻게 할 것인지
              (교과학습 시간에 할 수 있는 방안) 4가지 이상 말하시오.
     
         2) 변화되어가는 사회에 걸맞은 교사의 역할을 4가지 이상 말하시오.