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| 3차/초등2009학년도 면접-초등 심층면접 문제 (경기도) |
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안녕하세요 핵심정리노트 운영자입니다. 2009학년도 초등 경기도 심층면접 문제입니다. 면접 준비에 참고하세요. ● 경기도 초등 심층면접 ■ 쾌도난마 ⊙ 구상형의 특징 1)학생상, 이것과 관련된 2)학생지도 방안 3)생활지도 방안 4)가정과 연계방안 총 4가지를 물었다. 대략 1문제당 1분씩 답변하는 형식이다. ⊙ 즉답형의 특징 과거처럼 방안만 묻지 않았다는 것이다. 1번은 문제점과 지도방안을 동시에 물었고(각각 1분씩 답변), 2번은 잘게 쪼개면 3분야를 물었다.(이것 역시 부족한 점은 지적만 하는 것이기에 각각 1분씩답변) ⊙ 답변 구상시간과 조건 - 구상형 1문항에 대해 10분 동안 구상 시간 제공 - 구상용지에 글을 쓸 수 있고, 후에 답변할 때 구상용지를 보면서 답변할 수 있다. ⊙ 총 면접시간과 문항 형태 - 구상형 1문항(5분 동안 답), 즉답형 2문항(각각 2분) = 면접시간 총 9분 - 구상형 답이 끝나도 5분이 다 지날 때까지 즉답형 문제를 보지 못한다. - 즉답형 2문항은 각각 문제 보고 생각하고 답하는 시간 포함해서 2분을 제공한다. (2분이 지나면 답변을 종료해야 한다.) - 9분이 되었을 때 면접관이 9분이라고 알려주고, 그러면 인사하고 퇴실한다. ◎구상형 문항◎ 아파트 단지에 있는 한국초등학교 4학년 1반 담임으로 부임하였다. 60%가 맞벌이 부부이고, 기초학력 평가결과 기초학력부진 아동이 1명 나왔다. 이 학급에 부임 받았을 때 자신이 생각하는 학생상을 이야기하고, 그런 학생상을 구현하기 위한 학습지도 및 생활지도 방안과 가정과 연계지도 방안을 근거를 들어 설명하시오. ◎즉답형 문항◎ 1. 현수 어머니가 현수가 컴퓨터 게임을 하는 시간이 늘고 있어서 고민이라고 상담을 해오셨다. 현수에게 발생할 수 있는 문제점과 지도 방안을 근거를 들어 이야기 하시오. 2. 초등학교 교사에게 필요하다고 생각되는 자질을 말하고 이야기한 자질 중에서 자신에게 부족한 점과 신장 방안을 이야기 하시오. | |
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