보너스 강좌
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| 강의 특징 | * 본 강의는 2025년 제작 강의 입니다. * 2025한국인영양소섭취기준 개정으로 꼭 최신변경사항을 개별적으로 확인해야 합니다. * 빌드업 자료 제공되지 않습니다. * 수강생 대상 2개년 위클리퀴즈 모음집 제공됩니다.([수강생 전용]2개년 위클리 퀴즈 모음집 강의 신청 시 자료 확인 가능) -영양교과목의 이해와 핵심 문제를 논리적으로 서술하기 위한 심화이론 과정 -각 단원별 주요 학습내용을 검토하는 형성평가 실시 |
|---|---|
| 첨삭 이용안내 | |
| 기타 사항 | ※ 강의내용 및 계획은 학원 사정에 의해 일부 변경 될 수 있습니다. |
| 구분 | 강의명 | 강의시간 |
|---|---|---|
| 1 | [4/18] 영양교육 및 상담 오리엔테이션 | 17분 |
| 2 | [4/18] 1장 영양교육의 개요, 보조자료 1 | 44분 |
| 3 | [4/18] 2장 영양교육의 이론 및 적용 1. 건강신념모델 ~ 2. 합리적·계획적 행동이론 | 53분 |
| 4 | [4/18] 2. 합리적·계획적 행동이론 ~ ③ 적용. 보조자료 2 | 56분 |
| 5 | [4/25] (3) 사회인지론 ~ ③ 적용 | 52분 |
| 6 | [4/25] (4) 행동 변화 단계 모델 ~ ③ 적용 | 64분 |
| 7 | [4/25] (5) 프리시드 - 프로시드 모델 ~ (8) 사회적 지지 | 52분 |
| 8 | [5/2] 형성평가 2. 3장 영양교육의 실시과정 1. 영양교육의 과정 ~ ④ 대상의 학습 능력과 준비도 확인 | 58분 |
| 9 | [5/2] (2) 계획 ~ (5) 평가결과의 활용 | 58분 |
| 10 | [5/2] 형성평가3. 4장 영양교육의 교수설계 ~ ⑨ 파지와 전이향상 | 68분 |
| 11 | [5/9] 2. 영양교육 교수설계 모형 ~ 4. 영양교육 수업평가 형성평가 4 | 52분 |
| 12 | [5/9] 5장 영양교육의 방법 1. 교육방법의 유형 ~ (2) 집단토의 | 57분 |
| 13 | [5/9] (3) 실험형 토의 ~ 6장. 영양교육의 매체 (2) 매체의 역할 형성평가 5 | 49분 |
| 14 | [5/9] (3) 매체활용의 이론적 근거 ~ (4) 전자매체 | 59분 |
| 15 | [5/9] (5) 영상매체 ~ (5) 매스미디어 영양정보 모니터링 원칙 형성평가 6 | 44분 |
| 16 | [5/9] 7장. 대상별 영양교육 1. 식품선택과 영양교육 ~ 4. 산업체 영양교육 형성평가 7장 | 56분 |
| 17 | [5/16] 8장. 영양상담 1. 영양상담의 개념과 접근법 ~ (6) 현실요법 | 64분 |
| 18 | [5/16] 2. 영양상담의 실시과정 ~ (9) 요약 | 51분 |
| 19 | [5/16] (1) 탐색 ~ (7) 기타 / 보조자료 8. / 형성형가 8. | 55분 |
*빠른 시일 내에 입고될 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
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