KG에듀원 교원임용 희소/쌤플러스

강좌 정보

수강 혜택

■ [베이스캠프] 오픈 기념 신입생 이벤트

- 1차(~9월 3주차까지) 2차(~10월 3주차까지) 결제 시, 추첨을 통해 메가커피 아이스 아메리카노 기프티콘 증정(50명)

강의 특징

※ 본 강의는 이벤트 강의로, 홀딩/연장/재수강이 불가하며 정규강의에서 진행된 수강혜택(특강, 무료수강, 첨삭, 서비스 강좌 제공 등)은 제공되지 않습니다.

- 유아 임용시험 교육과정 A B 대비 핵심 이론 강의입니다.

- 2026학년도 기출문제 기준 전체의 35%정도의 출제 빈도를 가졌으나 오답비율이 가장 많은 파트의 강의입니다.

- 1,2월부터 개념을 확실히 정립해 두시면 1년 공부가 쉽습니다.

- 2026학년도 임용시험의 출제 경향을 반영하여 이해중심으로 쉽고 상세하게 강의합니다.

- 부교재 워크북[총론편][각론편]은 개정 전 아테나의 내용입니다. 수업시간에는 개정 아테나 교육과정에 맞는 복습용 확인문제를 나눠드릴 예정입니다.

- 강의 계획은 변동 가능성 있으며, 보강은 직강이나 테블릿PC 강의로 진행됩니다.

- 복습 0교시 퀴즈 자료 제공

강의 세부계획

<주차별 강의계획>

주차	강의 내용
1회차	1/8(목)	발달심리학1
2회차	1/15(목)	발달심리학2
3회차	1/22(목)	발달심리학3
4회차	1/29(목)	교사론
5회차	2/5(목)	부모교육
6회차	2/12(목)	유아평가 / 놀이지도
7회차	2/19(목)	놀이지도 / 사상사
8회차	2/26(목)	사상사 / 유아교육프로그램

기타 사항

교재안내
- 주교재 : 27년대비 개정3판[총론편]배지윤의아테나 유아교육과정 +프린트

※ 강의내용 및 계획은 학원 사정에 의해 일부 변경 될 수 있습니다.

교재 정보

27년대비 개정3판[총론편]배지윤의아테나 유아교육과정 소득공제

배지윤 편저
우리교과서
2025-12-29

45,000원 10%↓ 40,500원

수강후기

교육학 김현

[온라인-자가채점] 제20회 희소 합격예측 모의고사

김*연

임용 다시 시작하게 된 N수생입니다 교육학에 대한 지식이 전혀 없어서 걱정했는데
이해가 잘 되도록 예를 들어서 설명해주시는게 인상적이었습니다
나이가 있어서 인지 강의의 예도 친숙해서 이해가 정말잘 되어서 부담없이 들을 수 있었습니다.

강의 리스트

구분	강의명	강의시간
1	[1/8] O.T 강의계획, 발달심리학 p.128 / 프린트1-4	85분
2	[1/8] 4번, 인간 발달 과정의 유전 환경 p.128-131	82분
3	[1/8] (4) 자료수집 방법 p.131-137	75분
4	[1/8] (3) 불안과 방어기제 p.138-142	55분
5	[1/8] 3장 행동주의 학습이론 p.143	81분
6	[1/15] 5.반두라의 사회학습이론(+전주 강의 간단복습) (p.149~151)	74분
7	[1/15] 4장 피아제 인지발달이론 -상호작용 (p.152~156), 5장 맥락적 관점에서의 아동발달 - (6)학습과 인지발달(p163~166)	80분
8	[1/15] (7) 근접발달영역 ~ (6) 역동적평가 (p.166~170), 피아제 (1) 감각운동기 (p.156~157)	71분
9	[1/15] (2) 전조작기 ~ 피아제 이론의 시사점 (p.157~162)	66분
10	[1/15] 2. 브론펜브레너의 생태체계이론 ~ (2) 9가지 다중지능 이론 (p.172~180)	87분
11	[1/22] 3. 창의성 - (5) 유아 발달과의 관계 (p.180~186)	76분
12	[1/22] 2. 자아개념의 이해 ~ (2) 성역할 발달에 대한 이론적 배경 (p.186~192)	68분
13	[1/22] (3) 성역할 고정관념 ~ 성인지 감수성 (p.193~197) / (1) 도덕성 발달이론 - (5) 투리엘의 영역구분 모형이론 (p.217~220)	83분
14	[1/22] 2. 도적적 행동의 발달 - (3) 가치분석 (p.220~222) / 1. 또래관계의 발달 - (6) 셀만의 대인간 이해의 협상전략 (p.201~204)	68분
15	[1/22] 1. 사회인지 발달 - 3. 셀만의 아동기조망 수용능력의 발달 관계 (p.205~206) / 4. 자기조절 (p.213) / (3) 유아정의개념 (p.209) / 마음이론 (p.207) / (4) 동기 행동 (p.211)	91분
16	[1/22] 퀴즈 해설	16분
17	[1/29] 1. 정서와 정서지능 ~ 3. 정서발달과 지도 (p.197~200) / (1) 권위개념의 발달 ~ (1) 친사회적 행동의 발달 (p.208~209)	78분
18	[1/29] (2) 감정이입 ~ (7) 유아교육기관에서의 친사회적 행동증진을 위한 방안 (p.210~213) / 1. 발달이론에 따른 교사의 역할 ~ (3) 상호작용 주의 교사의 신념 (p.400~402)	69분
19	[1/29] 3. 일반적인 교사의 역할 - (2) 역할갈등의 원인과 상황 (p.402~407)	59분
20	[1/29] 1.영유아교사의 발달 단계에 따른 관심사 - (2) 영유아 교사의 자아개념 (p.408~414)	70분
21	[1/29] 4. 유아교사의 현직교육 - 교사연구 (p.415~429)	88분
22	[1/29] 1. 반성적 사고의 개념 - 2. 반성적 사고의 발달 (p.430~433) / 4회차 퀴즈해설	39분
23	[2/5] 1. 조직문화 ~ (4) 심리적 소진 (p.434~441)	70분
24	[2/5] 1. 교직 윤리의 중요성과 필요성 ~ 2. 영유아 교사의 의무 (p.442~452) / 1. 드라이커스의 민주적 부모교육 이론 ~ (2) 기노트 자녀 양육 원리 (p.274~278)	78분
25	[2/5] (7) 분노다스리기 ~ 4번의 교류분석 이론 (p.278~283)	63분
26	[2/5] (6) 스트로크 ~ (9) 인생각본 (p.286~288) / (3) 자아 상태의 구조 ~ (5) 의사소통의 교류분석 (p.284~286) / 5. 행동수정 프로그램 ~ (2) 감정코칭의 5단계 (p.289~294)	78분
27	[2/5] 1. 정신분석 상담이론 ~ 상담자의 윤리 (p.241~249)	68분
28	[2/5] 1. 20세기 초 부모교육 ~ 2. 칭찬과 격려 (p.257~269)	49분
29	[2/5] 고양이 퀴즈 해설 (p.257~269)	20분
30	[2/12] 부모교육 1장 (유아교육개관에서의 부모교육 ~ (4) 부모교육 유형 ) (p.230~239)	82분
31	[2/12] 부모교육 1장 [(5) 부모교육 계획 , 장학자료] 5장. 현대사회의 부모의 역할 (p.239~240 / p.250~256 / p,270 / p.283 / p.295	61분
32	[2/12] 유아 평가 3장 (관찰기록의 유형, 일화기록법 ~사건 표집법) (p.368~376)	67분
33	[2/12] 유아평가 3장 (체크리스트 ~) 4장 (행동 연구의 유형 ~ 사례연구) (p.377~384)	83분
34	[2/12] 유아평가 4장 (사회성 측정법 ~ 포트폴리오) / 유아평가 1장 (유아교육 평가) / 유아평가 2장 (아동 관찰과 행동연구) (p.386~391 / p.360~367)	100분
35	[2/12] 고양이 퀴즈 해설	16분
36	[2/19] 놀이지도 (3장. 놀이 유형 ~ A+ 규칙있는 게임의 유형) (p.314~320)	73분
37	[2/19] 3장. (A+ 영아기의 놀이 ~ 가상놀이 발달 단계, ② 사회극놀이에 내포된 두 가지 요소. 2. 사회놀이의 발달, 4장. 2. 놀이관찰) (p.315~317, p.320~321, p.325~328)	70분
38	[2/19] 5장. 놀이지도와 교사의 역할 ~ (2) 교사의 놀이개입의 종류 ⊕ 존슨, 크리스티, 야키의 놀이개입유형 (p.329~337)	83분
39	[2/19] 5장. (⑤ 볼프강과 샌더스의 교사지도 연속모형 ~ 6장. 놀이환경 및 놀잇감) (p.338~347)	76분
40	[2/19] 1장. 놀이의 개념과 가치 ~ 2장. 놀이이론, 4장. 유아의 발달과 놀이 및 놀이 관찰 (p.302~313, p.322~324)	94분
41	[2/26] 8장. 근현대의 유아교육 (8) (1장. 철학과 교육 ~ 3장. 중세의 유아교육) (p.80, p.20~34)	84분
42	[2/26] 4장. 실학주의와 유아교육 ~ 5장. 계몽주의 시대의 유아교육 루소 (3) 교육사상 (p.35~43)	69분
43	[2/26] 5장. 계몽주의 시대의 유아교육 루소 (4) '에밀'에 나타난 교육사상 ~ (9) 습관론 / 8장. 근현대의 유아교육 슈타이너 ~ (9) 교수-학습방법과 교사의 역할 (p.43~46, p.63~68)	64분
44	[2/26] 8장. 근현대의 유아교육 몬테소리 / 6장. 신인문시대의 유아교육 사상 - 페스탈로치 (3) 유아교육사상 (p.68~75, p.47~50)	71분
45	[2/26] 6장. 신인문시대의 유아교육사상 페스탈로치 (4) 유아교육원리 ~ 7장. 낭만주의와 유아교육 (p.50~62)	84분
46	[2/26] (퀴즈 해설) 7장. 근현대의 유아교육 듀이 ~ 니일 ~ 9장. 우리나라의 보육·교육사상 및 철학 (p.75~94)	61분
47	[2/28] 배지윤 2026년 총론반 8회차 보강(p.22,23,26) A플러스	16분
48	[2/28] 12장 4. 니일~13장 프로젝트접근법(p.90~p.110)	89분
49	[2/28] 레지오에밀리아 프로젝트 스펙트럼, 사상사 에이플러스 <종강>	66분

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