[전공A 2번] 수업에서 다루었던 작품인 향가 처용가와 고려가요 처용가가 그대로 나왔고, 수업에서 알려주신 두 작품의 차이점이 문제에 나왔어요
js06**
[전공B 11번] 적벽가 다뤄주신 적이 있어서 작품 전체를 한 번 읽어 놓은 것이 큰 도움이 되었습니다~ 아는 작품이 나왔다는 것만으로도 긴장이 많이 풀렸어요. 감사합니다!
younjoo**
[전공B 5번] 문법 이론반2의 5주차 수업 때 다루어 주신 ㄱ-약화 현상이 출제되었습니다. 시험에서 물어 본 서술격 조사 '이-' 환경과 동일하고 음가가 있다는 점도 같은 출제 포인트입니다.
yh9802***
[전공B 4번] 연설 관련해서 마지막에 최종으로 설명해주셨는데 적중해서 당황하지 않고 문제 풀었어요! 특히 사전에 알려주신 내용 중 나이가 비슷한 학생 수준 말해주셔서 문제 푸는데 도움되었어요
tkgl**
[전공B 11번] 조조의 비겁한 성격, 군사 설움 대목 관련한 내용 서술이 문제로 나왔는데 수업 때 선생님이 수업하시고 시험 나올 부분이라고 언급하셨어요
js06**
[전공A 5번] a형 5번에서 첫번째 조건 독자의 개념을 쓰는 부분이 있었습니다. 마인드맵에는 나뉘어져 있으나, 국어교육론 이론편에서 421페이지에서 작문이론 별로 독자의 개념이 나와 있었습니다.
djwlsgh1**
[전공B 2번] 정약용의 보리타작 강의했었고, 작품에서 노동을 즐기는 농민들, 작가의 벼슬길 성찰 등 언급되었었음
js06**