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1~2¿ù ±×¸®°í 4¿ù¿¡ ÁøÇàÇß´ø ÀϹݿµ¾î ¿ø¼ ¡®Prose reading¡¯ Ư°¿¡ À̾î 7~8¿ù¿¡´Â ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¿ø¼ "Literature Reading" Ư°À» ÁøÇàÇÕ´Ï´Ù. ÃÖ±Ù 6³â°£ ½ÃÇè¿¡¼ ¿µ¹Ì¹®Çпµ¿ªÀº ½Ã, ¼Ò¼³, µå¶ó¸¶ ÀÛÇ°µéÀÌ ²ÙÁØÈ÷ ÃâÁ¦ µÇ¾î ¿Ô½À´Ï´Ù.
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¡Ú ÀÌ·± ¿¹ºñ¼±»ý´Ô²² ÃßõÇÕ´Ï´Ù! 1. ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¿µ¿ªÀ» Àß ÁغñÇÏ°í ½ÍÁö¸¸ ¾î¶»°Ô ÇØ¾ß µÉÁö¸¦ ¸ô¶ó °í¹ÎÇÏ´Â ¿¹ºñ±³»ç 2. ÀÓ¿ë½ÃÇè¿¡ ÃâÁ¦µÉ¸¸ÇÑ ¹®ÇÐ ÀÛÇ°(½Ã, ¼Ò¼³, µå¶ó¸¶)À» ÀÐ°í µ¿½Ã¿¡ ¼¼úÇü ¹®Á¦Ç®À̸¦ º´ÇàÇÏ°í ½ÍÀº ¿¹ºñ±³»ç 3. ÀÚ½ÅÀÌ ÀÛ¼ºÇÑ ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¼¼úÇü ¹®Á¦ ´ä¾È¿¡ ´ëÇØ Ã·»èÀ» ¹Þ°í ½ÍÀº ¿¹ºñ±³»ç
7~8¿ù ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¿ø¼ 'Literature Reading' Ư°(ÀÌ·Ð+ÀÛÇ° Àбâ+¼¼úÇü ¹®Á¦Ç®ÀÌ) | ÀϽà | ¡Ú7/10(¼ö) °³°¡Ú ¸ÅÁÖ ¿ÀÈÄ 14:00~16:00, ÃÑ 8ÁÖ ¼ö¾÷ | Àå¼Ò | Èñ¼Ò°í½ÃÇпø ¾ÆÀ̺ñ°ü | ¼ö°·á | 100,000(¼ö°»ý 30% ÇÒÀÎ, 7~8¿ù ¼ö°»ý ¶Ç´Â 2019³â ±â¼ö°»ý 70,000) | ¼ö¾÷ ¸ñÇ¥ | ¡Ý ¸Å³â ÃâÁ¦µÇ´Â ´Ù¾çÇÑ figure of speech, literature device, techniqueÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö¸¦ Á¤È®È÷ ÀÌÇØÇÑ´Ù. ¡Ý ¸ÅÁÖ 3°³, 8ÁÖ µ¿¾È ÃÑ 24°³ÀÇ a full-length ½Ã, ¼Ò¼³, µå¶ó¸¶¸¦ ÀÐÀ¸¸é¼ ÀÛÇ°¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇػӸ¸ ¾Æ´Ï¶ó ÀÛÇ°ÀÇ Çü½Ä°ú ±¸Á¶, Áö¹®ÀÇ Æ¯ÀÌÇÑ ¾îÈÖ¿Í ºñÀ¯Àû Ç¥Çö µî¿¡ ´ëÇÑ ÇнÀÀ» ÅëÇØ ÀбâÀÇ ¼Óµµ ±×¸®°í language accuracy¿¡ ´ëÇÑ ´É·ÂÀ» Å°¿î´Ù. ¡Ý ¸ÅÁÖ ÀÐÀº ¹®ÇÐÀÛÇ°À» ¼¼úÇü ¹®Á¦·Î Ç®¾îº¸¸é¼ ÀÚ½ÅÀÇ ´ä¾È ÀÛ¼º ´É·ÂÀ» Å°¿î´Ù. | ±³Àç ¼Ò°³ | ¡Ý ¿µ¹Ì¹®ÇÐ Literature Reading(½Ã, ¼Ò¼³, µå¶ó¸¶ ÀÛÇ° ¸ðÀ½Áý) 2019³â 7¿ù Ãâ°£/ ¾Æ¶÷ÃâÆÇ»ç ¡Ý ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ¼¼úÇü ¹®Á¦¿Í Çؼ³ÀÚ·á(in-class handout) ¡Ý ±³Àç´Â ¹Ì±¹´ëÇп¡¼ »ç¿ëÇÏ´Â ¹®ÇÐ ¿ø¼·Î ½Ã, ¼Ò¼³, µå¶ó¸¶ ÀÛÇ°µé°ú ¹®ÇÐ ÀÛÇ°¿¡¼ ÀÚÁÖ »ç¿ëÇÏ´Â ºñÀ¯Àû Ç¥Çö, ¹®ÇÐ ÀåÄ¡, ±â¹ý¿¡ ´ëÇÑ ³»¿ëÀ» Æ÷ÇÔ | ¼ö¾÷ ÁøÇà | ¡Ý ÀÛÇ°¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸í°ú(ƯÈ÷ ÀÛÇ°¿¡¼ ÀÌÇØÇϱ⠾î·Á¿î ºÎºÐ¿¡ ´ëÇÑ ±¸Ã¼Àû Çؼ³) ¸ÅÁÖ ÀÐÀº ÀÛÇ°¿¡¼ ¹ßÃéÇÏ¿© ¸¸µç ¿µ¹Ì¹®ÇÐ ½ÇÀü ¼¼úÇü ¹®Á¦¿¡ ´ëÇÑ Çؼ³ ÁøÇà(¹®Á¦º°¼³ÀÚ·á º°µµ Á¦°ø) ¡Ý ¼±Âø¼ø 30¸í(Àΰ, Á÷°)¿¡°Ô´Â Á¦ÃâÇÑ ¼¼úÇü ¹®Á¦¿¡ ´ëÇØ 1:1 ´ä¾È ÷»è Á¦°ø ¡Ý ¼ö¾÷ÀÇ È¿°ú¸¦ ±Ø´ëÈÇϱâ À§ÇØ ¼ö°»ýµéÀº assigned readindÀ» ²À ¸ÕÀú ÀÐ°í ¼ö¾÷ Âü¿©
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