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[특수] 한경 찬찬히 특수교육학 ['23 1~3월]
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모든 이론을 찬찬히 하나하나 자세히 살펴보는 이해중심 강의
■ 특수임용 합격 선배, 한경샘 강의 특징
* 시험 당일, 쏟아지는 감사편지 - 늘 용기 주시고, 좋은 양질의 수업과 자료를 제공해 주셔서 진심으로 감사해요. 제 2022년은 한경샘이 있었기에 기억될 수 있다고 감히 말할 수 있을 것 같아요. 존경하고 감사합니다♡ - 초수라 처음 듣는 강의였는데 한경쌤이 이론부터 기출까지 잘 가르쳐주셔서 알찬 1년 보낸 것 같습니다. 특히 교재 내용이 너무 좋았습니다. 감사합니다!
■ 찬찬히 특수교육학 강의 안내 ◦ 기본, 주요 이론에 대한 기본기를 다지는 강의
◦ 기출 분석, 향후 출제 가능성에 기반한 강의
◦ 이론과 함께 최근 기출 3개년 문제 해설
◦ 합격플랜 특별 관리반 운영
- 출석 및 수강 관리
- 1주일 공부 확인 1:1 스터디
- 온라인은 ZOOM으로 관리
- 스터디는 학생 수준에 맞게 개별화 운영
- 합격플랜 교재 패키지 3권(비매품) 증정 |
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| 강의 세부계획 |
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주차별 상세 강의 계획
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목
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금
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1주차
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지적장애
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자폐성장애
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2주차
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정서행동장애
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정서행동장애
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3주차
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학습장애
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학습장애
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4주차
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청각장애
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청각장애
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5주차
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시각장애
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시각장애
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6주차
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행동수정
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행동수정
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7주차
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지체·건강·중도중복장애
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지체·건강·중도중복장애
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8주차
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특수교육공학
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통합교육
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9주차
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의사소통장애
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의사소통장애
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10주차
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전환교육, 진단평가
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특수교육학 기초개념 평가대회
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| 기타사항 |
*수강생 혜택
◦ 한경이 직접 작성한 마인드맵, 서브노트 제공 (다운로드 자료)
◦ 초수용 핵심 개념 빈칸 넣기 퀴즈 제공 (다운로드 자료)
◦ 재수용 객관식 기출(09~13) 연계강의 제공 (다운로드 자료)
◦ 인강생 특별 관리반 진행
* 교재안내
- 2024학년도 The Simple 하권, 2024학년도 The Simple 상권
- 한경 카페에서 수강생 대상 PDF 파일 제공, 필요한 경우 교재구매
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| 구분 |
강의명 |
강의시간 |
강의등록일 |
| 1 |
[1/5] 지적장애 (p.6~8)
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59 분 |
2023-01-05 |
| 2 |
[1/5] 지적장애 (p.8~19)
|
39 분 |
2023-01-05 |
| 3 |
[1/5] 지적장애 (p.20~43)
|
63 분 |
2023-01-05 |
| 4 |
[1/5] 지적장애 (p.43~65)
|
65 분 |
2023-01-05 |
| 5 |
[1/6] 자폐성장애 (p.72~83)
|
65 분 |
2023-01-06 |
| 6 |
[1/6] 자폐성장애 (p.84~93)
|
44 분 |
2023-01-06 |
| 7 |
[1/6] 자폐성장애 (p.94~106)
|
62 분 |
2023-01-06 |
| 8 |
[1/6] 자폐성장애 (p.107~124)
|
64 분 |
2023-01-06 |
| 9 |
[1/12] 정서행동장애 (p.128~139)
|
51 분 |
2023-01-12 |
| 10 |
[1/12] 정서행동장애 (p.140~147)
|
39 분 |
2023-01-12 |
| 11 |
[1/13] 정서행동장애(p.147~164)
|
90 분 |
2023-01-13 |
| 12 |
[1/13] 정서행동장애(p.165~189)
|
54 분 |
2023-01-13 |
| 13 |
[1/13] 정서행동장애(p.190~202)
|
33 분 |
2023-01-13 |
| 14 |
[1/19] 학습장애 (p.210~217)
|
63 분 |
2023-01-19 |
| 15 |
[1/19] 학습장애 (p.218~228)
|
52 분 |
2023-01-19 |
| 16 |
[1/19] 학습장애 (p.229~251)
|
62 분 |
2023-01-19 |
| 17 |
[1/20] 학습장애 (p.252~264)
|
70 분 |
2023-01-20 |
| 18 |
[1/20] 학습장애 (p.265~293)
|
78 분 |
2023-01-20 |
| 19 |
[1/20] 학습장애 (p.294~314), 지적장애 (p.66~69)
|
47 분 |
2023-01-20 |
| 20 |
[1/26] 청각장애 (p.318~327)
|
59 분 |
2023-01-26 |
| 21 |
[1/26] 청각장애 (p.328~335)
|
48 분 |
2023-01-26 |
| 22 |
[1/26] 청각장애 (p.336~342)
|
52 분 |
2023-01-26 |
| 23 |
[1/27] 청각장애 (p.343~349)
|
60 분 |
2023-01-27 |
| 24 |
[1/27] 청각장애 (p.350~364)
|
80 분 |
2023-01-27 |
| 25 |
[1/27] 청각장애 (p.365~387)
|
71 분 |
2023-01-27 |
| 26 |
[2/2] 시각장애 (p.390~400)
|
65 분 |
2023-02-02 |
| 27 |
[2/2] 시각장애 (p.401~413)
|
57 분 |
2023-02-02 |
| 28 |
[2/2] 시각장애 (p.414~430)
|
73 분 |
2023-02-02 |
| 29 |
[2/3] 시각장애 (p.431~449)
|
69 분 |
2023-02-03 |
| 30 |
[2/3] 시각장애 (p.450~461)
|
61 분 |
2023-02-03 |
| 31 |
[2/3] 시각장애 (p.461~487)
|
70 분 |
2023-02-03 |
| 32 |
[2/9] 행동수정 (p.6~20)
|
61 분 |
2023-02-09 |
| 33 |
[2/9] 행동수정 (p.21~33)
|
49 분 |
2023-02-09 |
| 34 |
[2/9] 행동수정 (p.34~49)
|
68 분 |
2023-02-09 |
| 35 |
[2/10] 행동수정 (p.50~61)
|
57 분 |
2023-02-10 |
| 36 |
[2/10] 행동수정 (p.62-~73)
|
54 분 |
2023-02-10 |
| 37 |
[2/10] 행동수정 (p.74~94)
|
95 분 |
2023-02-10 |
| 38 |
[2/10] 행동수정 (p.95~112)
|
66 분 |
2023-02-10 |
| 39 |
[2/16] 행동수정 (p.113~122)
|
55 분 |
2023-02-16 |
| 40 |
[2/16] 행동수정 (p.123~139)
|
47 분 |
2023-02-16 |
| 41 |
[2/16] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.142~158)
|
71 분 |
2023-02-16 |
| 42 |
[2/16] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.159~173)
|
38 분 |
2023-02-16 |
| 43 |
[2/17] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.174~192)
|
75 분 |
2023-02-17 |
| 44 |
[2/17] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.193~209)
|
62 분 |
2023-02-17 |
| 45 |
[2/17] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.210~230)
|
55 분 |
2023-02-17 |
| 46 |
[2/17] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.230~244)
|
55 분 |
2023-02-17 |
| 47 |
[2/23] 지체ㆍ건강ㆍ중도중복장애 (p.245~258)
|
66 분 |
2023-02-23 |
| 48 |
[2/23] 특수교육공학 (p.262~269)
|
49 분 |
2023-02-23 |
| 49 |
[2/23] 특수교육공학 (p.270~284)
|
33 분 |
2023-02-23 |
| 50 |
[2/23] 특수교육공학 (p.285~302)
|
68 분 |
2023-02-23 |
| 51 |
[2/24] 통합교육 p.306~314
|
34 분 |
2023-02-24 |
| 52 |
[2/24] 통합교육 p.315~332
|
61 분 |
2023-02-24 |
| 53 |
[2/24] 통합교육 p.333~351
|
54 분 |
2023-02-24 |
| 54 |
[3/2] 의사소통 장애 p.354~368
|
71 분 |
2023-03-02 |
| 55 |
[3/2] 의사소통 장애 p.369~383
|
69 분 |
2023-03-02 |
| 56 |
[3/2] 의사소통 장애 p.384~392
|
48 분 |
2023-03-02 |
| 57 |
[3/3] 의사소통 장애 p.393~406
|
67 분 |
2023-03-03 |
| 58 |
[3/3] 의사소통 장애 p.407~426
|
56 분 |
2023-03-03 |
| 59 |
[3/3] 의사소통 장애 p.427~460
|
92 분 |
2023-03-03 |
| 60 |
[3/9] 진단 ∙ 평가의 이해 p.464~475
|
84 분 |
2023-03-09 |
| 61 |
[3/9] 진단 ∙ 평가의 이해 p.467~494
|
64 분 |
2023-03-09 |
| 62 |
[3/9] 진단 ∙ 평가의 이해 p.495~526
|
64 분 |
2023-03-09 |
| 63 |
[3/9] 전환교육 p.530~551
|
49 분 |
2023-03-09 |
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