| 1 |
[3/2] OT _ 출제 경향에 따른 대처 방법_어떻게 공부할 것인가 1
|
70 분 |
2024-02-27 |
| 2 |
[3/2] OT_ 자료의 의미와 자료 활용 방법 2
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72 분 |
2024-02-27 |
| 3 |
[3/2] OT_밑줄 긋는 방법 등
|
37 분 |
2024-02-27 |
| 4 |
[3/2] [1회차] 일대일 상담 공통 질문에 대한 답변 Ⅰ
|
57 분 |
2024-02-27 |
| 5 |
[3/2] [1회차] 일대일 상담 공통 질문에 대한 답변 Ⅱ
|
50 분 |
2024-02-27 |
| 6 |
[3/2] Ⅰ. 동작교육의 기초
|
43 분 |
2024-02-28 |
| 7 |
[3/2] Ⅱ. 동작의 요소(1)
|
52 분 |
2024-02-28 |
| 8 |
[3/2] Ⅱ. 동작의 요소(2) 노력
|
55 분 |
2024-03-01 |
| 9 |
[3/2] Ⅲ. 기본동작(1)
|
40 분 |
2024-03-01 |
| 10 |
[3/2] Ⅲ. 기본동작(2) 조작동작
|
34 분 |
2024-03-01 |
| 11 |
[3/2] Ⅳ. 체력요소
|
52 분 |
2024-03-01 |
| 12 |
[3/2] Ⅴ. 동작 교수-학습방법
|
50 분 |
2024-03-01 |
| 13 |
[3/2] VI. 동작교육 접근법
|
53 분 |
2024-03-01 |
| 14 |
[3/8] Ⅰ. 유아건강교육
|
34 분 |
2024-03-08 |
| 15 |
[3/8] Ⅱ. 유치원 급식 운영ㆍ영양관리(1)
|
53 분 |
2024-03-08 |
| 16 |
[3/8] Ⅱ. 유치원 급식 운영ㆍ영양관리(2) 5. 유아 식생활
|
42 분 |
2024-03-08 |
| 17 |
[3/8] Ⅲ. 위생안전관리
|
24 분 |
2024-03-08 |
| 18 |
[3/8] Ⅳ. 유아 질병과 감염병 관리
|
26 분 |
2024-03-08 |
| 19 |
[3/8] Ⅰ. 안전교육의 기초 ~ Ⅱ. 1. 유치원 시설 안전
|
46 분 |
2024-03-08 |
| 20 |
[3/8] 2. 교통안전 3. 실종ㆍ유괴의 예방ㆍ방지
|
50 분 |
2024-03-08 |
| 21 |
[3/8] 5. 성교육 및 성폭력 예방 6. 아동학대 예방교육
|
43 분 |
2024-03-08 |
| 22 |
[3/8] 7. 재난대비 교육(1)
|
49 분 |
2024-03-08 |
| 23 |
[3/8] 7. 재난대비 교육(2) 폭염
|
45 분 |
2024-03-08 |
| 24 |
[3/8] 9. 응급처치(1)
|
52 분 |
2024-03-08 |
| 25 |
[3/8] 9. 응급처치(2) 손가락
|
34 분 |
2024-03-08 |
| 26 |
[3/15] 법령(1) 기출문제 분석
|
48 분 |
2024-03-15 |
| 27 |
[3/15] 법령(2) 유아교육법
|
48 분 |
2024-03-15 |
| 28 |
[3/15] 법령(3) 아동복지법 및 장특법
|
22 분 |
2024-03-15 |
| 29 |
[3/15] 법령(4) 건강 관련 법령
|
20 분 |
2024-03-15 |
| 30 |
[3/15] 법령(5) 안전 관련 법령
|
47 분 |
2024-03-15 |
| 31 |
[3/15] 법령(6) 그외 법령
|
29 분 |
2024-03-15 |
| 32 |
[3/15] 법령(7) 5주기 평가 및 건강안전길라잡이
|
37 분 |
2024-03-15 |
| 33 |
[3/15] 법령(8) 유아의 성 행동문제 등
|
30 분 |
2024-03-15 |
| 34 |
[3/15] 법령(9) 유치원 교원의 교육활동 보호를 위한 고시
|
39 분 |
2024-03-15 |
| 35 |
[3/21] Ⅰ. 언어의 구조 1. 언어의 특성 2. 언어의 개념
|
65 분 |
2024-03-22 |
| 36 |
[3/21] Ⅰ. 3. 언어학적 기초(언어학 분야)
|
49 분 |
2024-03-22 |
| 37 |
[3/21] Ⅰ. 3. 언어학적 기초(음운 및 음운인식)
|
81 분 |
2024-03-22 |
| 38 |
[3/21] Ⅰ. 4. 한글의 구조적 특성 ~ 8. 뇌 발달
|
48 분 |
2024-03-22 |
| 39 |
[3/21] Ⅰ. 9. 언어와 기능
|
53 분 |
2024-03-22 |
| 40 |
[3/21] Ⅱ. 언어 발달 이론 1. 행동주의
|
33 분 |
2024-03-22 |
| 41 |
[3/21] Ⅱ. 언어 발달 이론 2. 생득주의
|
30 분 |
2024-03-22 |
| 42 |
[3/21] Ⅱ. 언어 발달 이론 3. 상호작용주의
|
57 분 |
2024-03-22 |
| 43 |
[3/25] Ⅱ. 언어 발달 이론 4) 스노우
|
57 분 |
2024-03-25 |
| 44 |
[3/28] Ⅲ. 음성 언어 1. 언어 이전 시기
|
49 분 |
2024-03-29 |
| 45 |
[3/28] Ⅲ. 음성 언어 2. 언어 시기 3) 어휘 발달
|
58 분 |
2024-03-29 |
| 46 |
[3/28] Ⅲ. 음성 언어 2. 언어 시기 5) 음운상 특징
|
43 분 |
2024-03-29 |
| 47 |
[3/28] Ⅳ. 문자 언어 1. 문식성 발달
|
58 분 |
2024-03-29 |
| 48 |
[3/28] Ⅳ. 문자 언어 1. 문식성 발달 7) 음성과 문자언어
|
19 분 |
2024-03-29 |
| 49 |
[3/28] Ⅳ. 문자 언어 2. 읽기 발달 단계 (1)
|
47 분 |
2024-03-29 |
| 50 |
[3/28] Ⅳ. 문자 언어 2. 읽기 발달 단계 (2) 3) 자롱고
|
50 분 |
2024-03-29 |
| 51 |
[3/28] Ⅳ. 문자 언어 3. 쓰기 발달 단계
|
50 분 |
2024-03-29 |
| 52 |
[4/4] Ⅴ. 언어교육접근법 1. 발음중심 접근법
|
38 분 |
2024-04-05 |
| 53 |
[4/4] Ⅴ. 언어교육접근법 2. 의미중심 접근법
|
38 분 |
2024-04-05 |
| 54 |
[4/4] Ⅴ. 언어교육접근법 3. 균형적 접근법
|
28 분 |
2024-04-05 |
| 55 |
[4/4] Ⅴ. 언어교육접근법 4. 언어경험접근법
|
43 분 |
2024-04-05 |
| 56 |
[4/4] Ⅵ. 영역별 지도 1. 듣기 지도
|
59 분 |
2024-04-05 |
| 57 |
[4/4] Ⅵ. 영역별 지도 3. 읽기 지도
|
44 분 |
2024-04-05 |
| 58 |
[4/5] Ⅶ. 유아문학교육 1. 그림책
|
54 분 |
2024-04-06 |
| 59 |
[4/5] Ⅶ. 유아문학교육 4. 전래동화
|
54 분 |
2024-04-06 |
| 60 |
[4/5] Ⅶ. 유아문학교육 11. 로젠블렛의 독자반응 접근
|
51 분 |
2024-04-06 |
| 61 |
[4/5] Ⅶ. 유아문학교육 16. 콕스의 심미적 읽기
|
33 분 |
2024-04-06 |
| 62 |
[4/12] Ⅰ. 유아사회교육의 접근방식
|
64 분 |
2024-04-12 |
| 63 |
[4/12] Ⅱ. 유아사회교육을 위한 교수ㆍ학습 모형
|
46 분 |
2024-04-12 |
| 64 |
[4/12] Ⅲ. 자아개념
|
71 분 |
2024-04-12 |
| 65 |
[4/12] Ⅳ. 애착
|
15 분 |
2024-04-12 |
| 66 |
[4/12] Ⅴ. 성역할 개념
|
47 분 |
2024-04-12 |
| 67 |
[4/12] Ⅵ. 양성평등 교육
|
29 분 |
2024-04-12 |
| 68 |
[4/12] Ⅶ. 정서(1)
|
62 분 |
2024-04-12 |
| 69 |
[4/12] Ⅶ. 정서(2) 정서지능 4요인 구체적 내용
|
47 분 |
2024-04-12 |
| 70 |
[4/12] Ⅷ. 마음이론(1)
|
39 분 |
2024-04-12 |
| 71 |
[4/12] Ⅷ. 마음이론(2) 셀만
|
31 분 |
2024-04-12 |
| 72 |
[4/18] Ⅸ. 친사회적 행동(1)
|
50 분 |
2024-04-19 |
| 73 |
[4/18] Ⅸ. 친사회적 행동(2) 호프만의 공감능력 발달
|
30 분 |
2024-04-19 |
| 74 |
[4/18] Ⅹ. 우정
|
29 분 |
2024-04-19 |
| 75 |
[4/18] XI. 공격성(1)
|
59 분 |
2024-04-19 |
| 76 |
[4/18] XI. 공격성(2)
|
18 분 |
2024-04-19 |
| 77 |
[4/18] XII. 도덕성(1)
|
58 분 |
2024-04-19 |
| 78 |
[4/18] XII. 도덕성(2) 6. 길리건의 배려지향적 도덕성
|
55 분 |
2024-04-19 |
| 79 |
[4/18] XII. 도덕성(3) 권위 개념
|
35 분 |
2024-04-19 |
| 80 |
[4/18] ⅩⅢ. 유아사회교육의 내용
|
42 분 |
2024-04-19 |
| 81 |
[4/18] Ⅰ. 다문화 교육
|
43 분 |
2024-04-19 |
| 82 |
[4/19] Ⅲ. 경제 Ⅳ. 지리
|
61 분 |
2024-04-20 |
| 83 |
[4/19] Ⅴ. 역사 ~ 끝
|
40 분 |
2024-04-20 |
| 84 |
[4/26] Ⅰ. 음악의 구성요소(1)
|
42 분 |
2024-04-26 |
| 85 |
[4/26] Ⅰ. 음악의 구성요소(2)
|
63 분 |
2024-04-26 |
| 86 |
[4/26] Ⅱ. 음악 교수법(1)
|
63 분 |
2024-04-26 |
| 87 |
[4/26] Ⅱ. 음악 교수법(2) 3. 오르프
|
33 분 |
2024-04-26 |
| 88 |
[4/26] Ⅱ. 음악 교수법(3) 4. 고든
|
39 분 |
2024-04-26 |
| 89 |
[4/26] Ⅲ. 음악교육의 내용(1)
|
47 분 |
2024-04-26 |
| 90 |
[4/26] Ⅲ. 음악교육의 내용(2) 3. 악기다루기
|
29 분 |
2024-04-26 |
| 91 |
[4/27] Ⅳ. 유아 전통예술교육
|
74 분 |
2024-04-27 |
| 92 |
[5/3] Ⅰ. 아동미술의 역사
|
42 분 |
2024-05-03 |
| 93 |
[5/3] Ⅱ. 미술교육 이론
|
27 분 |
2024-05-03 |
| 94 |
[5/3] Ⅲ. 아동미술의 발달단계(1)
|
56 분 |
2024-05-03 |
| 95 |
[5/3] Ⅲ. 아동미술의 발달단계(2) 2. 켈로그
|
54 분 |
2024-05-03 |
| 96 |
[5/3] Ⅳ. 유아 미술표현의 특징 및 표현기법
|
62 분 |
2024-05-03 |
| 97 |
[5/4] Ⅴ. 미술의 요소 및 원리
|
60 분 |
2024-05-04 |
| 98 |
[5/4] Ⅵ. 미술 감상(1)
|
47 분 |
2024-05-04 |
| 99 |
[5/4] Ⅵ. 미술 감상(2) 3. 아이즈너
|
46 분 |
2024-05-04 |
| 100 |
[5/4] 각론Ⅰ 모의고사 해설 (논술 - 교육과정 A)
|
48 분 |
2024-05-04 |
| 101 |
[5/4] 각론Ⅰ 모의고사 해설 (교육과정 B)
|
46 분 |
2024-05-04 |
| 102 |
[5/10] Ⅰ. 수학적 과정 기술 및 수학적 태도
|
61 분 |
2024-05-10 |
| 103 |
[5/10] Ⅱ. 수와 연산(1)
|
56 분 |
2024-05-10 |
| 104 |
[5/10] Ⅱ. 수와 연산(2) 6. 수의 표상
|
28 분 |
2024-05-10 |
| 105 |
[5/10] Ⅲ. 공간과 도형(1)
|
49 분 |
2024-05-10 |
| 106 |
[5/10] Ⅲ. 공간과 도형(2)
|
34 분 |
2024-05-10 |
| 107 |
[5/10] Ⅳ. 측정
|
63 분 |
2024-05-10 |
| 108 |
[5/10] Ⅴ. 규칙성 Ⅵ. 자료 수집 및 결과 나타내기
|
56 분 |
2024-05-10 |
희소고시학원에서 2024년 3~5월에 강의하고 있는 제작중인 강좌 입니다.
제작중이어도 강좌 신청 및 수강(강좌가 업데이트 되었을 경우)을 하실 수 있습니다.
|
중복 교재는 한 권만 신청할 수 있습니다.
2021 국가
2021브랜드
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