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[3/4] [프린트] 교육학 논술 기출 개념(2014-2024) review (1)
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67 분 |
2024-03-05 |
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[3/4] [프린트] 교육학 논술 기출 개념(2014-2024) review (2)
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102 분 |
2024-03-05 |
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[3/5] O.T / 23.진보주의 교육~26.분석철학 교육 (p.48~53)
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68 분 |
2024-03-06 |
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[3/5] 27.실존주의 교육~30.교과중심 교육과정 (p.54~63)
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58 분 |
2024-03-06 |
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[3/5] 31.경험중심 교육과정~34.인간중심 교육과정 (p.64~71)
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62 분 |
2024-03-06 |
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[3/11] 35.통합 교육과정~36.영 교육과정 (p.72~74)
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67 분 |
2024-03-12 |
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[3/11] 37.잠재적 교육과정~41.쿠레레 (p.76~81)
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59 분 |
2024-03-12 |
| 8 |
[3/11] 42.교사 배제형 교육과정~46.순환적 모형 (p.82~88)
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60 분 |
2024-03-12 |
| 9 |
[3/12] 47.역행설계 모형~49.학교중심 교육과정 개발모형 (p.90~93)
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65 분 |
2024-03-13 |
| 10 |
[3/12] 50.예술적 교육과정 개발모형~54.통합성 (p.94~99)
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52 분 |
2024-03-13 |
| 11 |
[3/12] 55.수직적 연계성~59.교육과정의 압축 (p.100~109)
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69 분 |
2024-03-13 |
| 12 |
[3/18] 63.목표중심 모형~66.반응적 평가 모형 (p.114~121)
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68 분 |
2024-03-19 |
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[3/18] 67.진단평가~69.종합평가 (p.122~126)
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51 분 |
2024-03-19 |
| 14 |
[3/18] 70.규준지향평가~73.성장참조평가 (p.127~131)
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66 분 |
2024-03-19 |
| 15 |
[3/19] 74.역동적 평가~76.포트폴리오 (p.132~136)
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51 분 |
2024-03-20 |
| 16 |
[3/19] 77.평정상의 오류~83.신뢰도 (p.137~145)
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51 분 |
2024-03-20 |
| 17 |
[3/19] 84.문항곤란도~89.사회성 측정법 (p.146~155)
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75 분 |
2024-03-20 |
| 18 |
[3/25] 90.결정적 시기~92.적응 (p.158~161)
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52 분 |
2024-03-26 |
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[3/25] 93.형식적 조작기~96.근접발달영역 (p.162~167)
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52 분 |
2024-03-26 |
| 20 |
[3/25] 97.성격발달이론~102.도덕성 발달 이론 (p.168~179)
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74 분 |
2024-03-26 |
| 21 |
[3/26] 103.결정적 지능·유동적 지능~108.장독립형 vs 장의존형 (p.180~191)
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57 분 |
2024-03-27 |
| 22 |
[3/26] 109.숙고형과 충동형~113.간헐적 강화 (p.192~199)
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56 분 |
2024-03-27 |
| 23 |
[3/26] 114.프리맥의 원리~120.장기기억 (p.200~213)
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63 분 |
2024-03-27 |
| 24 |
[4/1] 121.주의~124.인출 (p.214~221)
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56 분 |
2024-04-02 |
| 25 |
[4/1] 125.망각~127.전이 (p.222~227)
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49 분 |
2024-04-02 |
| 26 |
[4/1] 128.욕구위계이론~137.피그말리온 효과 (p.228~242)
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74 분 |
2024-04-02 |
| 27 |
[4/2] 138.수업 과정 모형~140.유의미 수용학습 (p.244~249)
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66 분 |
2024-04-03 |
| 28 |
[4/2] 142.학교 학습 모형~143.완전 학습 모형 (p.244~249)
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44 분 |
2024-04-03 |
| 29 |
[4/2] 144.목표별 수업이론~148.인지정교화 이론 (p.256~265)
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63 분 |
2024-04-03 |
| 30 |
[4/8] 149.내용 요소 제시 이론~150.학습동기화 설계 모형 (p.266~269)
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43 분 |
2024-04-09 |
| 31 |
[4/8] 151.언어적 상호작용 분석법~157.학습과제 분석의 기법 (p.270~281)
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53 분 |
2024-04-09 |
| 32 |
[4/8] 158.강의법~163.성취과제 분담학습 (p.282~293)
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69 분 |
2024-04-09 |
| 33 |
[4/9] 164.Jigsaw(과제분담학습)~171.수준별 수업 (p.294~305)
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62 분 |
2024-04-10 |
| 34 |
[4/9] 172.팀티칭~174.인지적 운동성 이론 (p.306~311)
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44 분 |
2024-04-10 |
| 35 |
[4/9] 175.문제기반학습~186.통신모형 (p.312~333)
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75 분 |
2024-04-10 |
| 36 |
[4/15] 187.수업매체~193.거꾸로 학습 (p.334~346)
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49 분 |
2024-04-16 |
| 37 |
[4/15] 194.생활지도~212.인지치료 (p.348~375)
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58 분 |
2024-04-16 |
| 38 |
[4/15] 213.인간 중심 상담~221.종합적 학교상담 모형 (p.376~392)
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52 분 |
2024-04-16 |
| 39 |
[4/16] 222.교육사회 구조화~229.인적자원개발(HRD) (p.393~403)
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56 분 |
2024-04-17 |
| 40 |
[4/16] 230.갈등론적 교육관~238.해석학적 접근 (p.404~419)
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49 분 |
2024-04-17 |
| 41 |
[4/16] 239.상징적 상호작용~254.신자유주의 교육 (p.420~449)
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71 분 |
2024-04-17 |
| 42 |
[4/22] 255.조건정비설~259.과학적 관리론 (p.452~459)
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53 분 |
2024-04-23 |
| 43 |
[4/22] 260.인간관계론~269.전문적 관료제 (p.460~478)
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43 분 |
2024-04-23 |
| 44 |
[4/22] 270.이완조직~280.상황적 지도성이론 (p.479~497)
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80 분 |
2024-04-23 |
| 45 |
[4/23] 281.리더십 대용 상황 모형~287.참여적 관점 (p.498~506)
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50 분 |
2024-04-24 |
| 46 |
[4/23] 288.합리적 모형~303.교육비 (p.507~529)
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102 분 |
2024-04-24 |
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